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Creo que comprender a otra persona cognitivamente ayuda de algún modo, pero pienso que la empatía más profunda y más efectiva ocurre siento físicamente en mi interior lo que está sucediendo en la otra persona. (p.186). REFERENCIAS. Águila A., Castillo C., Monteagudo de la Guardia, M. y Nieves, Z. (2015). Estrés académico. EDUMECENTRO, 7(2), 163-178. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742015000200013&am p;lng=es&tlng=es. Barraza, A. (2009). Estrés académico y burnout estudiantil. Análisis de su relación en alumnos de licenciatura. Psicogente, 22 (12), 272-283.Recuperado de: file:///C:/Users/univ/Downloads/Dialnet- EstresAcademicoYBurnoutEstudiantilAnalisisDeSuRela-3265008.pdf Barraza, A. (2004). El estrés académico en los alumnos de postgrado. PsicologíaCientífica.com. Recuperado de http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologiapdf-77-el- estresacademico-en-los-alumnos-de-postgrado.pdf Berrío, N, Mazo, R. (2011). Estrés académico. Revista de Psicología de la Universidad de Antioquia. 3(2). pp.66-82. Recuperado de: file:///C:/Users/univ/Downloads/DialnetEstresAcademico-4865240.pdf Celis, J., Bustamante, M., Cabrera, D., Cabrera, M., Alarcón, W. & Monge, E. (2001). Ansiedad y Estrés Académico en Estudiantes de Medicina Humana del Primer y Sexto Año. Anales de la Facultad de Medicina, 1 (62), 25-30. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/379/37962105.pdf García, E., García. A. y Reyes, J. (2014). Relación maestro alumno y sus implicaciones en el aprendizaje. Revista Ra Ximhai. 10(5).pp.279-290. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/461/46132134019.pdf García, R., & Pérez-González, F., & Pérez-Blasco, J., & Natividad, L. (2012). Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 44 (2), 143-154. García, Y., López, D., y Rivero, O. (2014). Estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico,¿qué hacer?. EDUMECENTRO. 6(2).pp.272-278. Recuperado de: file:///C:/Users/univ/Downloads/Dialnet- EstudiantesUniversitariosConBajoRendimientoAcademi-4804871.pdf Huegun, A. (2009). La importancia de la empatía en el trabajo del educador para unas relaciones saludables. A tu salud. (67-68).pp.15-19. Recuperado de: http://www.alezeia.org/seminarios/wp-content/uploads/la-importancia-de-la-empatia-en-el- educador.-Revista-N-67-68.pdf