Largo plazo
Al padecer una situación de maltrato entre iguales continuada y severa en la infancia en todas las personas en las que se da: el agresor o agresora, la víctima (que puede ser una víctima pura o una víctima que a su vez agrede a otros), y las demás personas que contemplan la situación sin hacer ni decir nada. Se produce el bullying, se produce un tipo de aprendizaje basado en la aceptación de la agresión e intimidación y en la denegación de ayuda ante situaciones de dificultad, se fomenta la insatisfacción, la inseguridad y la desconfianza en el entorno educativo, modelando y normalizando comportamientos de abuso en las relaciones.
En las víctimas, el bullying produce tensión, ansiedad y miedo.
A corto plazo, y junto al temor de ir a la escuela se producen problemas de absentismo, dificultades de concentración, alteraciones psicosomáticas, problemas del sueño, (Elliott y Kilpatrick, 1996), pérdida progresiva de la autoestima o de la confianza en sí mismo, ansiedad, dificultades de adaptación social y rendimiento académico (Orte et als. 2002) y en algunos casos muy extremos, intentos de suicidio (Ortega, 1994; Rigby 1996).
8
Consecuencias
(a corto y a largo plazo)