Mi primera publicacion Cuadrante21-Abril2019-Número1-Educar21 | Page 17

1. Explique que es la metacognición
Cuando sus alumnos tengan claro qué es la metacognición y sus beneficios se
sentirán motivados a practicarlo. Enseñe a sus estudiantes que sus cerebros
están conectados para el crecimiento y que tienen el poder y la capacidad para
cambiar su forma de pensar.
2. Desarrolle la habilidad de comprensión
Enséñeles a profundizar en el significado de un contenido. Pídales que
identifiquen palabras clave, elaborar un resumen, buscar varios significados,
hacer preguntas, en suma, a obtener una comprensión clara del tema.
3. Mapeo conceptual
El mapeo de conceptos rastrea las relaciones entre ideas, imágenes o palabras y
lleva a los estudiantes hacia un pensamiento flexible. También invoca cualidades
de cuestionamiento y planificación.
4. Planificación
Los estudiantes que planifican su aprendizaje y sus metas tienen más
probabilidades de tener mejores habilidades metacognitivas, ya que la
planificación requiere que prevean, sopesen las probabilidades y regulen en
consecuencia.
5. Resolución de problemas
La resolución de problemas requiere pensamiento crítico, organizar, revisar,
razonar y reflejar todos los aspectos posibles. También impulsa a los estudiantes
a salir de su zona de confort y familiarizarse con lo desconocido.
6. Evite las repuestas de opción múltiple
Este tipo de respuestas no desafían el pensamiento crítico, requiere menos
esfuerzo y habilidades. En su lugar, formule preguntas abiertas que alienten un
análisis en profundidad y una explicación del porqué de las respuestas.
7. Reconozca las habilidades metacognitivas.
Cuando note que sus estudiantes practican habilidades metacognitivas,
destáquelo, esto los alentará a que busquen expandir su pensamiento y ejercitar
aún más sus mentes.
8. Fomente debates, discusiones y tormenta de ideas.
Con estas actividades experimentan diversos ángulos de un concepto, aprenden
más sobre sus propios puntos de vista, ponen límites a su pensamiento -al
escuchar a los demás- en suma logran pensar desde diferentes perspectivas.
9. Aliente a sus estudiantes a reconocer sus momentos de duda.
Por ejemplo, si desconocen la respuesta a una pregunta -a pesar de entender el
tema- o si se están en una situación difícil o confusa, haga que las enumeren y
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Asimismo, el artículo describe resumidamente algunos aspectos relevantes tales como
los componentes de la metacognición (conocimiento, regulación y experiencia
metacognitiva), argumenta sobre la importancia de promover la metacognición, así
como, un listado de algunos de los beneficios que el desarrollo de metacognición puede
producir en los estudiantes. Como es habitual, en esta reseña vamos a realizar una
recopilación de estas estrategias de la manera más precisa y resumida posible.
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