Mi primera publicacion Cuadrante21-Abril2019-Número1-Educar21 | Page 16

10 Estrategias Metacognitivas para Enseñar a Aprender en el
Aula
“Comprender conscientemente su aprendizaje, los procesos
de pensamiento que se entrelazan con él, al mismo tiempo
que cuestionan, exploran y descubren nuevos ámbitos de
aprendizaje. A este proceso de pensamiento que profundiza
en el concepto de pensamiento, se llama metacognición.” -
Kiran Jupudi
CUADRANTE21 | ABRIL 2019 | N° 1
La metacognición es la habilidad del pensamiento que determina el control de nuestra
actividad mental y la autorregulación de las facultades cognitivas que hacen posible el
aprendizaje humano y la planificación de nuestra actuación inteligente. Por ello, enseñar
habilidades del pensamiento en el aula no debería ser visto como algo ajeno al currículo,
sino más bien como un importante aditamento de éste. En ese sentido, las 10
Estrategias Metacognitivas para Enseñar a Aprender en el Aula que les acercamos,
tiene como finalidad familiarizar al maestro con algunas estrategias transformadoras
que animen a sus estudiantes a ser participantes iguales y activos de su propio
aprendizaje, como comenta Kiran Jupudi en el artículo “10 Ways to Improve
Metacognition in Students”.
15