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MANUAL DE ESTRATEGIAS DE ENSÑEANZA / APRENDIZAJE
Quinto: La argumentación debe partir de un principio universal aceptado por todos.
No se puede discutir sin la aceptación, por parte de todos los que intervienen en la discusión, de un principio universal que regule la acción
dialógica argumentativa. Este principio, más general mientras menos
acuerdos de entrada haya entre los participantes, puede ser formulado al
comienzo por el moderador o, también, puede estar en forma implícita y
ser invocado circunstancialmente por cualquiera de los participantes
cuando se piden «mociones de orden». Principios universales de discusión pueden ser los que tiene que ver con la importancia del tema, el nivel
de responsabilidad de los participantes, etc. Es bastante frecuente recurrir al principio generalísimo de la naturaleza racional de quienes discuten, con el objeto de regularizar la discusión: «Señores, por favor, estamos entre seres racionales»
Presupuestos dialógicos que apuntan a los procedimientos de la discusión.
Primero: Cada hablante sólo puede afirmar aquello en lo que
verdaderamente cree
Las discusiones, por darse entre seres humanos que ansían llegar en
forma conjunta a la verdad por la vía de la concertación y del diálogo,
deben establecerse sobre una base ética. En el que hable o participe en
una discusión debe existir una autoridad deontológica o moral en la cual
se fundamenta la credibilidad de lo que dice. Esta está relacionada directamente con la sinceridad de sus afirmaciones o negaciones y con el grado de compromiso existencial del individuo con su discurso.
Segundo: Quien introduce un enunciado o norma que no pertenece al tema de la discusión, debe explicar por que lo hace.
Con esto se evitan las digresiones y se mantiene el nivel de compromiso
de cada quien en su contribución al logro de los objetivos del debate. El
moderador, haciendo uso de la figura de las «mociones de procedimiento», deberá señalar las intervenciones improcedentes en este sentido, las
cuales, casi siempre, surgen de la espontaneidad o de la emotividad de
los participantes. En el caso particular del seminario investigativa, pueden llegarse a presentar en las discusiones cierto tipo de digresiones
Interesantes que provocan un nuevo dinamismo en la tarea de búsqueda.
Tercero: Se debe prestar atención completa a quien está en el
ejercicio de la palabra
A pesar de que éste es un presupuesto elemental, es, quizás también, el
más comúnmente olvidado. Hemos aprendido y se nos ha enseñado a