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Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
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Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para
enfrentarse a los retos que se le presentan.
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Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.
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Use recursos o herramientas de la vida real (por ejemplo la tecnología).
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Forme parte activa de su comunidad al desarrollar el trabajo del curso
en un contexto social.
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MANUAL DE ESTRATEGIAS DE ENSÑEANZA / APRENDIZAJE
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Genere resultados intelectualmente complejos que demuestren su
aprendizaje.
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Se muestre responsable de escoger cómo demostrará su competencia.
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Muestre un desarrollo en áreas importantes para la competencia en
el mundo real: habilidades sociales, habilidades de vida, habilidades
de administración personal y disposición al aprendizaje por sí mismo.
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Tenga clara la meta y se dé cuenta de que existe un reto en el que hay
que trabajar.
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No se sienta temeroso de manejar cosas que no conoció a través del
profesor y sepa que puede avanzar hasta donde piense que está bien.
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Se sienta útil y responsable de una parte del trabajo. Nadie se sienta
relegado.
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No sea necesario usar tanto los textos, aunque continuamente se estén
haciendo cosas y/o aprendiendo algo.
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Use habilidades que sabe le serán necesarias en su trabajo, como,
por ejemplo, administrar el tiempo sabiamente, ejercitar la responsabilidad y no dejar caer al grupo.
En el profesor: el método de proyectos es un modelo innovador de enseñanza- aprendizaje. El rol del profesor en este modelo es muy distinto
al que ejercía en la enseñanza tradicional, pues aquí:
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El aprendizaje pasa de las manos del profesor a las del alumno, de tal
manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje.
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El profesor está continuamente monitoreando la aplicación en el salón de clase, observando qué funcionó y qué no.
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El profesor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
alumnos la parte más importante.