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no expuestos, comentarios, dudas, discrepancias, que el docente
conducirá adecuadamente.
-
Exposición de los observadores y proyección de la filmación que se
les realizó para ver como transcurrió el proceso de discusión, las participaciones, el tiempo de las mismas, los tipos de participaciones o
cualquier otro aspecto que se considere de interés para movilizar el
sentido autocritico de los participantes que les permitan evaluar su
conducta y perfeccionarla.
-
Conclusiones por parte del profesor, el cual debe retomar las conclusiones de cada grupo, vincular las con las teorías que le sirven de
base y enfatizar en aspectos que resuman los objetivos que se perseguían con la aplicación del método.
Ejemplo
Instrucciones a los observadores
A los efectos de su información en la sesión plenaria, usted deberá observar los siguientes aspectos:
I.
Métodos empleados por el responsable de conducir la actividad.
a. ¿Estimuló la participación colectiva?
b. ¿Estimuló la discusión?
c. ¿Trató de imponer sus opiniones?
II. En el grupo.
a. ¿Pudieron expresar libremente sus opiniones?
b. ¿Fueron tomadas en cuenta todas las opiniones?
c. ¿Fueron activos los participantes en el tiempo de la discusión.
d. ¿Todos participaron?
NOTA: No diga su opinión personal sobre lo que usted vio, es decir, no lo valore, sino muestre hechos de los puntos antes señalados.
El tiempo que se dedica a cada etapa en la aplicación de los casos es
variable, dependiendo del tipo de: El alumno, su preparación, complejidad del ejercicio y w&F