Memoria [PL] Nr 61 (10/2022) | Page 8

bardziej skłonna do uważnego podejścia również w innych kwestiach”.

W oparciu o wnioski z badania the Gandel Survey wskazano dwa najskuteczniejsze sposoby podnoszenia poziomu świadomości i wiedzy o Holokauście w Australii: podejmowanie konkretnych działań edukacyjnych w zakresie Holokaustu w szkołach oraz odwiedzanie muzeów poświęconych Holokaustowi.

Mimo iż zaledwie jedna czwarta Australijczyków odwiedziła do tej pory muzeum bądź centrum poświęcone Holokaustowi, to takie właśnie doświadczenie przekładało się na o około 50% większe prawdopodobieństwo posiadania przez nich wyróżniającej się wiedzy na temat Zagłady.

- Osoby, które odwiedziły muzeum bądź uczyły się na temat Holokaustu w szkole nie tylko wykazywały większą wiedzę i świadomość tej tematyki. – podkreślił Steven Cooke – Te doświadczenia wpłynęły również na ich sposób postrzegania świata. Nasze wysiłki należy teraz skoncentrować na zrozumieniu związków między edukacją a potencjalną zmianą w sposobie myślenia oraz w zachowaniu, jak również na sposobach na zwiększenie liczby osób posiadających wyżej opisane cechy.

Biorąc pod uwagę fakt, iż 79% osób, które uczyły się na temat Holokaustu w szkole stwierdziło, że lekcje te wywarły na nie długotrwały wpływ, prawdopodobnym staje się, iż podejmowane obecnie inicjatywy mające na celu rozwój programów i instytucji zaangażowanych w tę tematykę przyniosą pożądane efekty w przyszłości.

Badacze podkreślili, iż decydenci oraz liderzy społeczeństwa obywatelskiego winni postrzegać badanie the Gandel Survey jako punkt wyjścia do podejmowania działań. Na podstawie analizy wniosków opracowali oni osiem rekomendacji:

1.Uwzględnienie Holokaustu w programach nauczania w australijskich stanach i terytoriach oraz wspieranie nauczycieli poprzez ich ustawiczny formalny rozwój zawodowy;

2.Rozwijanie strategii promujących zaangażowanie w tę tematykę we współpracy z muzeami, miejscami pamięci oraz instytucjami edukacyjnymi;

3.Studiowanie, tworzenie oraz dystrybuowanie dedykowanych zasobów ukierunkowanych na wypełnianie luk w wiedzy na temat Holokaustu, szczególnie w odniesieniu do lat 1933-1939, oraz związków tamtych wydarzeń z Australią;

4.Utworzenie planu prowadzenia badan dla zrozumienia długofalowych efektów edukacji na temat Holokaustu w szkołach i muzeach;

5.Stawianie czoła antysemickim mitom i stereotypom poprzez wspieranie programów edukacyjnych;

6.Ulepszanie działań komunikacyjnych w zakresie potrzeby organizowania dorocznych obchodów i upamiętnienia;

7.Angażowanie uczniów i studentów we wchodzenie w interakcje ze świadectwami australijskich Ocalonych z Holokaustu;

8.Prowadzenie regularnych badan przekrojowych w zakresie wiedzy i świadomości Holokaustu.

Więcej informacji na temat rekomendacji opracowanych przez badaczy oraz wyników badania Gandel Holocaust Knowledge and Awareness w Australii można uzyskać tutaj.