punkt wyjścia do podejmowania działań. Na podstawie analizy wniosków opracowali oni osiem rekomendacji:
1.Uwzględnienie Holokaustu w programach nauczania w australijskich stanach i terytoriach oraz wspieranie nauczycieli poprzez ich ustawiczny formalny rozwój zawodowy;
2.Rozwijanie strategii promujących zaangażowanie w tę tematykę we współpracy z muzeami, miejscami pamięci oraz instytucjami edukacyjnymi;
3.Studiowanie, tworzenie oraz dystrybuowanie dedykowanych zasobów ukierunkowanych na wypełnianie luk w wiedzy na temat Holokaustu, szczególnie w odniesieniu do lat 1933-1939, oraz związków tamtych wydarzeń z Australią;
4.Utworzenie planu prowadzenia badan dla zrozumienia długofalowych efektów edukacji na temat Holokaustu w szkołach i muzeach;
5.Stawianie czoła antysemickim mitom i stereotypom poprzez wspieranie programów edukacyjnych;
6.Ulepszanie działań komunikacyjnych w zakresie potrzeby organizowania dorocznych obchodów i upamiętnienia;
7.Angażowanie uczniów i studentów we wchodzenie w interakcje ze świadectwami australijskich Ocalonych z Holokaustu;
8.Prowadzenie regularnych badan przekrojowych w zakresie wiedzy i świadomości Holokaustu.
Więcej informacji na temat rekomendacji opracowanych przez badaczy oraz wyników badania Gandel Holocaust Knowledge and Awareness w Australii można uzyskać tutaj.