MEMORIA GENERAL 16-17 MEMORIA GENERAL JUAN XXIII 16-17 | Page 7

MEMORIA CEIP JUAN XXIII
curso 2016/17
Se han plantado o sembrado todas las hortalizas que se tenía programado: borraja, acelga, lechugas de distintas
variedades, cebollas, puerros, remolacha de mesa, coliflor, brécol, escarola,. Algunas de ellas se pusieron en
ciclo de otoño y de primavera. Excepto las borrajas y escarolas todas las demás se han recogido y se las han
llevado los niños, cada uno su hortaliza.
Este año se ha realizado una experiencia novedosa por iniciativa del profesor de música: Mientras los alumnos de
educación infantil plantaban su hortaliza, los alumnos de 5º y 6º interpretaban con instrumentos musicales y
cantaban una canción relativa a la siembra y plantado de hortalizas. La experiencia ha sido gratificante y muy
interesante.
Hay que agradecer que el Ayuntamiento nos labre el huerto al comienzo de curso y nos proporcione estiércol, ya
que sin esa colaboración no podríamos ponerlo en funcionamiento por falta de medios.
El profesor encargado del huerto ha asistido a las reuniones que se han convocado por el Programa
Mediambiental del Ayuntamiento de Zaragoza para hacer el seguimiento de los huertos escolares de Zaragoza.
Estamos en el programa del banco de semillas de Aragón, con el objetivo de seleccionar y conservar hortalizas
propias de nuestra tierra.
BIBLIOTECA Y ANIMACIÓN A LA LECTURA
Este curso ha habido cuatro profesores encargados de dinamizar la biblioteca (Infantil, y uno por cada ciclo de
primaria). Esta organización ha sido muy positiva ya que ha resultado más fácil transmitir a los equipos docentes
las actividades propuestas.
Los profesores encargados de la biblioteca y animación lectora, opinan que el objetivo planteado a principio de
curso, “despertar el interés y gusto por la lectura y la escritura en nuestros alumnos”, se ha conseguido, aunque
con matices:
1.- Es un objetivo a medio y largo plazo, debemos trabajarlo todos los cursos.
2.- No todos los alumnos se han implicado de la misma forma.
3.- Algunas actividades propuestas no han tenido la respuesta esperada.
Las horas disponibles para la biblioteca, animación lectora y el programa leer juntos, se han invertido en preparar
actividades de animación, revisión de lotes de libros, reuniones con padres que han participado en el programa
leer juntos. En ocasiones, no ha sido posible la concurrencia de los cuatro maestros encargados reunirnos debido
a que tuvieron que realizar alguna sustitución.
La sala ha continuado siendo un espacio “multiusos”: atención educativa, apoyos de PT, religión o programa
PROAE…
Este curso, y debido al nuevo horario, el préstamo de libros se ha realizado los martes en horario de recreo. Un
grupo de alumnos voluntarios de sexto, acompañados de uno de los profesores encargados de la biblioteca, han
sido los encargados de registrar las entregas y devoluciones de libros, además de orientar a los alumnos que se
han acercado. Se puede resaltar que los préstamos han aumentado considerablemente, siendo los alumnos de
tercero y cuarto de primaria los más lectores.
Hemos modificado la organización de las estanterías que contienen los libros de literatura infantil, facilitando la
consulta y acceso a los libros. El resto de estanterías han quedado pendientes, para el próximo curso sería
interesante hacer un expurgo de libros viejos, enciclopedias y otros libros que carecen de interés para nuestros
alumnos.
La biblioteca de aula ha funcionado de la siguiente manera: La mayoría de los cursos de Primaria realizan
préstamo semanal de libros de la biblioteca del centro a sus alumnos. Cada tutor selecciona previamente, de la
biblioteca del centro, una serie de lecturas de acuerdo a las edades de los alumnos. También decide las
actividades que quiere realizar: ficha de lectura, resumen del texto, ilustraciones, coloquios,
La Biblioteca del Centro también cuenta con lotes de libros iguales de literatura infantil, con 25 ejemplares cada
uno, para poder realizar su lectura en el aula. Se han adquirido tres colecciones de 25 libros para el segundo y
tercer ciclo de primaria y algunos ejemplares sueltos para e l préstamo de clase.
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