MEMORIA CEIP JUAN XXIII curso 2016 / 17
CANTANIA
Han participado 50 alumnos de sexto de primaria, la valoración ha sido muy positiva, es una propuesta educativa que alberga el trabajo de un conjunto de aprendizajes musicales, culturales, cognitivos, afectivos y sociales que contribuyen al desarrollo educativo del alumno y permite evidenciar las potencialidades educativas de la música en esta etapa. La asignación de dos sesiones lectivas semanales de música ha facilitado la preparación de la cantania y el desarrollo adecuado de la programación musical anual. La consecución de objetivos se detalla en la memoria que figura como anexo a la memoria general.
LEER JUNTOS En septiembre solicitamos entrar en el programa“ leer juntos” y en noviembre nos comunicaron la aprobación.
En los meses de enero y febrero realizamos varias reuniones con el fin de seleccionar las lecturas y programar las actividades a realizar.
Se solicitó un carnet institucional para poder realizar préstamos en la biblioteca Aragón. En marzo sacamos varios libros, destinados a diferentes edades, y los repartimos entre los profesores, padres y alumnos pertenecientes al grupo de leer juntos.
En mayo y junio varios padres han realizado las lecturas y animación lectora en las clases de infantil y primer ciclo. También se han realizado lecturas grupales y comentadas con los alumnos de segundo y tercer ciclo. El próximo curso tenemos previsto que los alumnos de tercer ciclo realicen las animaciones lectoras a los alumnos de infantil y seguir con las lecturas internivelares.
La memoria del programa, se adjunta en un anexo y se relacionan los componentes del grupo: padres, profesores y alumnos que han participado.
APERTURA DE CENTROS
A la fecha de elaboración de esta memoria no se ha recibido el ingreso del programa y el Departamento de Educación ha prorrogado la fecha de presentación de la memoria correspondiente, que se enviará como determina la convocatoria del mismo.
PROAE
Se hace referencia a este programa en el informe de la Comisión de Evaluación del Programa de Tiempos Escolares.
PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS
Han participado todos los alumnos del centro, 140 de infantil y 293 de primaria 18 jueves desde el mes de enero al mes de junio. La aceptación por parte de los alumnos y las familias ha sido muy buena, son pocos los alumnos que todavía rechazan la fruta.
HUERTO ESCOLAR
A lo largo del curso se han desarrollado las actividades previstas en la P. G. A y se han conseguido los objetivos planteados de una forma satisfactoria. El tiempo dedicado para el cuidado del huerto ha sido de dos sesiones semanales de una hora y una de 45 minutos. Considero que el tiempo de dedicación es suficiente la mayor parte del curso. Sólo en las épocas de sembrado y primavera se queda un poco corto para atender todas las actividades adecuadamente.
Todas las aulas, a excepción de infantil tres años han plantado o sembrado un producto en el huerto y han hecho el seguimiento del mismo hasta su recogida.
Todos los alumnos, acompañados por el profesor encargado del huerto, o bien por su tutor han podido hacer el seguimiento en los momentos más oportunos del ciclo de la planta.
En estas sesiones presenciales, los alumnos han podido observar directamente el ciclo de las plantas y su relación con los ciclos anuales y climáticos.
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