CEIP JUAN XXIII
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
MEMORIA CURSO 2018-2019
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
Hemos realizado las actividades recogidas en el plan de mejora del centro, porque contribuyen a conseguir los
objetivos del ciclo.
Este curso hemos contado con los siguientes desdobles:
En 1º de Primaria dos sesiones de educación física y una de inglés.
En 2º de Primaria tres sesiones de educación física,
Se valoran de manera positiva estos desdobles, ya que nos permite una atención más individualizada a nuestros
alumnos. En estas sesiones hemos aprovechado para iniciar conceptos nuevos o para afianzar otros, tanto en
lengua, matemáticas e inglés y para desarrollar actividades del programa TIC.
Todos los tutores hemos mantenido tres reuniones generales:
Al principio, para informar a las familias del planteamiento del curso.
En el segundo trimestre, para realizar una valoración del trabajo de este periodo y objetivos por conseguir.
A final de curso, se realiza una valoración general, se entregan los resultados académicos de los alumnos, y se
recomiendan actividades que pueden realizar durante las vacaciones. Al finalizar la reunión, se habla, en
particular, con las familias que se considera necesario.
Además, se han realizado entrevistas personales a lo largo del curso, con las familias que lo han solicitado, o
cuando las tutoras lo han considerado necesario.
PROPUESTAS DE MEJORA
Aunque se valora de forma positiva los apoyos flexibles realizados en el ciclo con algunos alumnos, creemos
más beneficioso aumentar los desdobles para próximos curso. Consideramos necesario un desdoble en el área
de inglés en 2º de Primaria, puesto que el objetivo prioritario es la expresión oral en esta lengua y con el grupo-
clase completo es muy complicado.
MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA
Este curso se han podido realizar los siguientes desdobles:
En 1º de Primaria dos sesiones de educación física y una de inglés.
En 2º de Primaria las tres sesiones de educación física,
Se valora de manera muy positiva estos desdobles, ya que ha permitido una atención más individualizada a
nuestros alumnos. En estas sesiones se ha aprovechado para iniciar conceptos nuevos o para afianzar otros,
tanto en lengua, matemáticas e inglés.
5.2.3.- SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS GENERALES
Tal como se recoge en la Programación General Anual se ha destinado una parte del horario diario a la realización de
actividades lectoras: lecturas comunes e individuales en voz alta, lectura por parte del profesor, ejercicios de atención,
comprensión, vocabulario, expresión escrita, fichas de lectura, etc.
En nuestro ciclo esta medida ha dado buenos resultados, aunque apreciamos las dificultades experimentadas por algunos
alumnos de nueva incorporación con un nivel de escolarización bajo.
Seguimos intentando mantener la función de la agenda escolar como agente de comunicación entre las familias y el centro.
Sin embargo, sigue habiendo muchas familias que no muestran el debido interés por la labor escolar de sus hijos, ya que no
controlan ni sus trabajos ni las notas de los maestros en los diferentes cuadernos.
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