CEIP JUAN XXIII
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
MEMORIA CURSO 2018-2019
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
Reuniones de ciclo. En el Equipo de Ciclo existe cohesión. Los acuerdos organizativos se han llevado a cabo y el
curso ha transcurrido sin problemas. Hemos mantenido las correspondientes reuniones de ciclo reflejadas en sus
actas.
La coordinación de nivel ha sido constante.
Este curso se sigue con la propuesta de nueva distribución de los niños de 3º de educación infantil para
comenzar 1º de Primaria.
Destacar que este curso ha habido bastante movimiento de profesorado en el ciclo, derivado por motivos de
salud(bajas) pero ello no ha impedido que haya seguido reinando el buen clima de trabajo y la cohesión del
profesorado.
TUTORÍAS PADRES
La acción tutorial se ha desarrollado como estaba prevista en la P.G.A.
Las reuniones grupales se han realizado según estaban previstas en la PGA.
Algunas familias tienen problemas por desconocimiento del idioma (tanto oral como escrito), por lo que les cuesta
seguir el contenido de las reuniones o entender las notas informativas que se les entregan sus hijos/as, por lo
que hay que explicarles con detenimiento su contenido.
ATENCIÓN EDUCATIVA
Cada curso aumenta el número de alumnos de Atención Educativa y disminuye el número de alumnos que optan
por la Religión.
PLAN DE MEJORA
Dentro del Plan de Mejora este curso se ha decidido seguir trabajando en los aspectos desarrollados en el plan
de mejora del curso anterior.
Expresión escrita
Cohesión-creación
Expresión oral
Adecuación-identificación
Comprensión escrita
Coherencia-análisis
Comprensión oral
Aunque cada curso se realiza un plan de mejora incidiendo en algunos aspectos más que en otros, no por ello se
dejan de lado los trabajados en cursos anteriores.
ALGUNAS SITUACIONES DETECTADAS EN LAS RELACIONES CON LAS FAMILIAS
Observamos que va en aumento el número de alumnos con familias desestructuradas y con dificultades.
Padres que no se interesan por conocer la evolución del aprendizaje de sus hijos y delegan en el colegio toda la
responsabilidad.
Faltas continuadas de puntualidad, tanto en las entradas como en las salidas.
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