MEMORIA 17-18 MEMORIA 17-18 JUAN XXIII-ZGZ | Page 31

CEIP JUAN XXIII
MEMORIA CURSO 2017-2018
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
TRABAJOS PARA LA COMUNIDAD
Seguimos colaborando con Instituciones Penitenciarias, aunque este curso no hemos recibido a ninguna persona.
CLASES DE RUMANO
Han participado 15 alumnos de infantil y 15 de primaria que se han repartido en dos grupos:
Lunes y miércoles de 15:30 a 16:30 primaria
Lunes y miércoles de 16:30 a 17:20 infantil
Las clases las ha impartido una profesora nativa aportada por el CAREI. El principal objetivo de esta colaboración
ha sido concienciar de la importancia de mantener vivas las tradiciones y las costumbres en la sociedad de hoy,
desarrollar el conocimiento de los alumnos en historia, geografía, personalidades rumanas, importancia de la
cultura rumana en Europa, promover el interés hacia los valores culturales y desarrollar la colaboración entre las
familias de alumnos rumanos y las instituciones locales.
CLASES DE ÁRABE Y CULTURA MARROQUÍ
Han participado 9 alumnos de cuarto y sexto los lunes y jueves de 16:30 a 17:30.
El profesor contratado por la embajada de Marruecos ha estado supervisado por el CAREI. Los objetivos de esta
colaboración han sido adquirir la comprensión y expresión oral y escrita como fuente de información y de
mantener los lazos con su país de origen, conocer y apreciar la cultura marroquí, identificar y comprender los
principales aspectos de la cultura española, desarrollar actitudes de respeto, tolerancia y convivencia y fomentar
los valores de la coeducación y de la igualdad entre los sexos.
EDUCACIÓN FÍSICA
En las clases de educación física se han llevado a cabo las siguientes actividades: Balonmano con el CD
Almozara, Beisbol con el club Miralbueno, Rugby con el club Fénix, Voleibol con la Federación Aragonesa de
Voleibol, Badmington con el club de badmington de Alfajarín y el programa de enroscados2 impartido por
hermanas hospitalarias. Todas las actividades han sido valoradas muy positivamente por los alumnos, por lo que
se programaran éstas mismas o del mismo tipo el curso que viene.
2.7.- MUSICOTERAPIA EN EL CENTRO
La aplicación de la musicoterapia con niños ACNEEs es uno de los proyectos de innovación de nuestro centro
que permite complementar desde esta disciplina el trabajo educativo emprendido por otros profesionales:
Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, la maestra tutora y organismos e instituciones educativas que
trabajan con los niños fuera del entorno escolar como equipos de atención temprana, psicólogos ).
La elección de los niños ha sido una decisión consensuada del equipo directivo y el Equipo de Orientación del
centro priorizando aquellos niños que tienen una mayor necesidad y puede resultar más adecuado este trabajo.
La atención ha sido de manera individual y en pareja en sesiones semanales de media hora. Este curso los
participantes han sido cuatro alumnos ACNEEs de Educación Infantil: 1 niño de 3 años con síndrome Asperger, 2
niños de 5 años con retraso cognitivo moderado y 1 niña de 6 años con dificultades cognitivas, motoras y con
trastorno en el lenguaje.
Los objetivos de trabajo han sido adaptados a las necesidades particulares de cada alumno y a los propósitos
consensuados con la maestra tutora y el resto de compañeros. La atención, el sistema propioceptivo y
kinestésico, el control corporal, la hipotonía muscular, la interacción corporal en el espacio, el desarrollo
psicomotriz, la memoria, la expresión oral, la autoestima, la afectividad, la iniciativa, la autonomía personal y la
creatividad son algunas de las habilidades trabajadas.
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