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Psicología del desarrollo humano: desde el nacimiento a la vejez
Rothbart, M.K. y Bates, J.E. (1998),
“Temperament”, en W. Damon
(Series Ed.) y N. Eisenberg (Vol.
Ed.), Handbook of child psycholo-
gy: Vol. 3. Social, emotional and
personality development (5th ed.,
pp. 105-176). Nueva York: Wi-
ley.
Vasta, R., Haith, M. y Millar, S.
(2008), Psicología infantil. Bar-
celona: Ariel Psicología.
GLOSARIO
Factores endógenos: son los que pro-
vienen del ambiente exterior, como
las nuevas tecnologías, los valores de
la sociedad, las oportunidades o limi-
taciones del ambiente (económicas,
políticas, legales y sociales).
Factores exógenos: son los que
crean la necesidad de cambiar alguna
estructura o comportamiento, estos
factores provienen del interior de al-
guna organización y son producto de
la interacción entre sus participantes
y la tensión provocada por la diferen-
cia de objetivos e intereses.
Acomodación: implica una modifi-
cación de la organización actual en
respuesta a las demandas del medio.
En este proceso se reestructuran cog-
nitivamente los aprendizajes.
Adaptación: construcción de nue-
vas estructuras mentales alcanzadas a
través de los procesos de asimilación
y acomodación.
Asimilación: es el proceso mediante
el cual un organismo se enfrenta a un
estímulo nuevo del entorno y lo incor-
pora sin modificarlo al esquema men-
tal existente.
Conductismo: es una corriente psi-
cológica que sostiene que el desarro-
llo de la personalidad y la adquisición
de conocimiento son el resultado de
un proceso de aprendizaje del tipo
estímulo-respuesta.
Organización: función intelectual
que da paso al desarrollo de estructu-
ras mentales ordenadas, integradas e
interdependientes que, en su conjun-
to, forman el sistema mental global.
Afectividad: desarrollo de la necesi-
dad de vincularse a alguien, que pro-
voca un cambio interior en la perso-
na cuando está cerca de alguien con
quien establece relaciones afectivas.
Angustia por la separación: reac-
ciones emocionales fuertes y negativas
experimentadas por individuos que se
separan de sus figuras de apego.
Apego: relación entre individuos que
expresa una necesidad innata de man-
tener proximidad con la figura que se
mantiene un vínculo privilegiado y
con independencia de la búsqueda de
satisfacción alimentaria.
Egocentrismo: incapacidad en la pri-
mera infancia para distinguir entre el
sí mismo y el mundo exterior, sus pro-
pias perspectivas y las de los demás.
Vínculo materno: apego emocional
de la madre hacia el niño que garan-
tiza la supervivencia al recién nacido.
Vínculo afectivo privilegiado: pro-
ceso de desarrollo de interacción entre
el bebé y las personas que le rodean,
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