Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Área de aprendizaje con tecnologías móviles Propuesta Educativa Multigrado
La propuesta educativa contempla para cada institución un proyector, una impresora láser, un supresor de transientes o batería( UPS), un router, un access point por cada aula de clase y un juego de parlantes, además de regletas y una extensión.
En el presente documento, se exponen las orientaciones generales, pedagógicas, administrativas y técnicas, de acuerdo con las lecciones aprendidas y nuevos requerimientos de la propuesta educativa Multigrado, desde su inicio en el 2012, sobre los cuales la autoridad educativa de cada centro educativo y los educadores puede basarse para la construcción de lineamientos más específicos, o la actualización de la normativa interna del centro escolar( Reglamento para la Evaluación de los Aprendizajes y otra normativa), de manera que la comunidad educativa utilice y aproveche adecuadamente las tecnologías móviles. Además, da a conocer los niveles de responsabilidad que deben asumir cada una de las personas involucradas con acceso a estos equipos.
Los lineamientos aquí planteados son un referente para educadores de escuelas Multigrado, asesores pedagógicos del PRONIE MEP-FOD y personas involucradas en la propuesta educativa. Esta es la versión oficial que emite el PRONIE MEP-FOD para la comunidad educativa nacional, funcionarios de la FOD, y autoridades educativas, sin embargo la implementación de esta propuesta educativa requerirá la actualización periódica de este marco, mismo que será compartido con todos los y las docentes de las escuelas Multigrado.
Finalmente, se espera que a través de la propuesta educativa y las dimensiones que abarca, los niños y las niñas utilicen constantemente las tecnologías digitales, posean un grado mayor de apropiación tecnológica, desarrollando las competencias del siglo XXI 1 y teniendo la oportunidad de potenciar el disfrute y mejorar sus propios procesos de aprendizaje.
Para asegurar el desarrollo adecuado de esta propuesta educativa en las escuelas y favorecer las mejores decisiones institucionales, se propone que realicen las modificaciones pertinentes en la Normativa Interna del centro escolar( Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes), de manera que haya coherencia con el gran objetivo de este la propuesta educativa que busca la equidad en el aprovechamiento del recurso tecnológico por parte del estudiantado, específicamente el favorecimiento de un mayor acceso a la tecnología dentro y fuera del centro educativo. Lo anterior implica que se incluyan aspectos asociados al cuido y uso adecuado de los equipos tanto dentro como fuera de la institución.
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Señaladas en el objetivo general del proyecto: Resolución de problemas e investigación, Productividad, Ciudadanía y Comunicación.
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