Marco de Lineamiento Multigrado Programa Nacional de Informática Educativa MEP – F | Page 21

Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
Área de aprendizaje con tecnologías móviles
Propuesta Educativa Multigrado
la evaluación con la tecnología se convierte en un rico escenario para poder concretar una
evaluación innovadora, dinámica y participativa.
Para los centros educativos que tienen acceso a la conectividad, la Web 2.0 ofrece una gama
de herramientas virtuales que favorece una evaluación precisa, oportuna y dinámica, en
contexto de formación y a futuro en contextos de suma cuantitativa de los componentes
de la evaluación. Entre las herramientas disponibles están los intercambios a través de
foros, blogs, redes sociales, comunidades de aprendizaje, formularios de google, google
docs, entre otras
2.6 El aprovechamiento en la gestión administrativa docente
En relación con la gestión administrativa docente, pueden aprovechar los recursos
computacionales con los que cuentan para favorecer sus tareas en relación con el
planeamiento, el registro de avance en el desempeño de los escolares, la comunicación con
el Ministerio de Educación Pública, entre otras asignaciones relacionadas. Los docentes
pueden sacar ventaja de su computadora para utilizar el PIAD, que es el software oficial del
MEP para llevar el Registro Electrónico.
El uso de la tecnología, como medio para agilizar las tareas de gestión administrativo
docente, será utilizado por el docente básicamente durante el tiempo extra lectivo, según
como se organice cada educador.
Es importante tomar en cuenta que la tecnología por sí misma no provocará ninguna
diferencia en el contexto escolar, a menos que se le asigne intencionadamente el papel de
ser un instrumento que favorezca el desarrollo de procesos de aprendizaje en los y las
escolares.
El paquete de recursos tecnológicos que se les ha designado a las escuelas de la propuesta
educativa, consta de una computadora portátil , audífonos, micrófono, mouse, un convertir
de voltaje y una mochila por cada escolar, en el cual el padre de familia es el responsable
directo del equipo que se le entrega a su hijo o hija, mediante la firma de una Declaración
Jurada ( Ver Anexo 2), que acepta conocer el instrumento de lineamientos, de uso de los
recursos tecnológicos ( ver Anexo 4)dentro y fuera de la institución, así como las
responsabilidades de los padres, escolares y docente
2.6.1 La oferta de desarrollo profesional docente
En relación con el aprovechamiento educativo de estos recursos tecnológicos, el personal
docente tiene la responsabilidad de proponer las actividades de mediación que sean
pertinentes, oportunas y acordes para el abordaje de los contenidos y al desarrollo de
competencias, para lo cual debe incluir en el planeamiento didáctico el uso intencionado
del equipo computacional con el que dispone.
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