MANUAL DEL DOCENTE. BORRADOR FINAL. agosto 27 . 2013 | Page 42

 Cuando diagnostico la situación de los derechos y responsabilidades en el
medio escolar, familia, barrio y hago propuestas para mejorar esa situación.
 Cuando me uno con otros y otras para conversar sobre la situación de los
derechos y responsabilidades
 Cuando expreso mis opiniones con respeto
 Cuando escucho las opiniones de los demás
 Cuando me involucro y tomo decisiones
 Cuando me organizo con los otros y otras para mejorar la calidad de vida de la
comunidad.
 Cuando participo en la construcción y desarrollo de todos los aspectos
relacionados con el Buen Vivir: educación, seguridad, el buen trato, la paz, la
cultura, la recreación, el medio ambiente.
¿Cuándo No practicamos capacidades Ciudadanas para la participación y
organización?
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Cuando soy indiferente a la realidad de mi país.
Cuando soy indiferente a la realidad de mi escuela o colegio, familia, barrio.
Cuando no me duele el dolor de la otra persona.
Cuando tengo ideas y no las expreso.
Cuando tomo decisiones que lesionan mi bienestar y el bienestar de los otros.

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