MANUAL DEL DOCENTE. BORRADOR FINAL. agosto 27 . 2013 | Page 34

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Se hace un diagnóstico de cómo se viven los derechos y responsabilidades en
la institución educativa, a partir de la siguiente tabla de valoración sugerida,
donde los y las estudiantes plasmarán sus respuestas de acuerdo a su
apreciación:

Derechos
participación

Tabla de Valoración
y Muy
Bueno
Bueno

Regular

Malo

¿Cómo me siento en
mi escuela/colegio?
¿En mi escuela/colegio
los y las estudiantes
somos aceptados sin
importar la etnia, sexo,
color de piel, religión,
capacidades, condición
económica?
¿Los y las estudiantes
tenemos las mismas
oportunidades?
¿Los y las docentes
tienen paciencia y
cuidado
para
enseñarnos?
¿Nos toman en cuenta
para tomar decisiones?
¿Existen espacios de
recreación y podemos
disfrutarlos?
¿Hago mis tareas y
cumplo con las normas
de la escuela o colegio?
¿Respeto
a
mis
profesores?
¿Hemos participado en
la construcción del
código de convivencia?
TOTALES:
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Se tabulan las respuestas y sus resultados se presentan al Consejo Estudiantil y
al Gobierno Escolar.

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