Empleo
A fin de ayudar a los atletas a superar las etapas clave de su búsqueda de empleo, puede tener en consideración los siguientes pasos. Cada paso requiere que el atleta trabaje y piense en las distintas opciones.
• Identificación – Elaborar su perfil personal; este paso ayuda al atleta a describir sus intereses, preferencias y experiencias.
• Exploración – Definir ideas de carrera; este paso permite al atleta usar su perfil personal para definir ideas de carrera y seleccionar aquellas que se adaptan a sus expectativas.
• Decisión – Clasificar sus carreras preferidas; en este paso, el atleta puede clasificar, organizar y / o comparar sus carreras favoritas. También puede consultar información sobre sectores de actividad, profesiones y formaciones, y contactar a las organizaciones relacionadas con sus carreras favoritas.
• Síntesis – Establecer la orientación de su carrera; este paso proporciona al atleta un resumen de su perfil personal y sus preferencias de carrera. Se le alienta a que reflexione sobre los resultados de esta síntesis y a que tome nota de sus opiniones a fin de exponer su orientación de carrera.
• Planificación – Crear el plan para su futura carrera; en este paso, el atleta puede informarse sobre las distintas maneras de las que dispone para establecer los objetivos de la misma y su plan de acción.
• Acción – Aplicar su plan; este paso proporciona al atleta una serie de medidas que le ayudarán a poner en práctica su plan de carrera.
SECCIÓN IV
Los elementos que hay que tener en cuenta en este ámbito pueden incluir el deporte, la experiencia laboral, la participación a nivel de la comunidad, el empleo, las experiencias de la vida, las actividades empresariales, las actividades culturales, la formación, los intereses y el voluntariado. Algunos puntos que pueden ayudar a los atletas a encontrar un empleo incluyen:
• Información sobre las carreras
• Información sobre la redacción de un currículum vítae
• Búsqueda de empleo
• Preparación de entrevistas
• Descripción de las competencias
Caso – Tiene a una atleta de 18 años que está en el último año de los estudios secundarios. Tiene dos semanas libres sin competiciones ni entrenamiento, lo que le permite explorar distintas opciones de trabajo. La atleta tiene interés en trabajar o realizar unas prácticas laborales.
Puede apoyar a la atleta proporcionándole la siguiente información sobre los tipos y beneficios de la experiencia laboral, así como sobre la manera de encontrar unas prácticas.
La experiencia laboral puede ser remunerada o no, y puede durar unos días, unas semanas o un año. Se puede tratar de trabajo fijo, de unas prácticas o de trabajo voluntario.
Los beneficios de la experiencia laboral son:
• Percepción de lo que conlleva un empleo.
• Experiencia estructurada y supervisada.
• Competencias profesionales reconocidas en el lugar de trabajo.
• Confianza en sus capacidades para aprender y adquirir competencias en nuevas tareas.
• Aptitudes profesionales, como comunicación eficaz o trabajo de equipo.
• Oportunidad para demostrar su compromiso y responsabilidad.
• Nueva referencia para su currículum vítae.
• Oportunidad de empleo.
MANUAL DE ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA 325