Manual de Administración Deportiva 2014 | Page 324

Educación Los atletas dedican mucho tiempo al deporte, pero ello no debe ir en detrimento de su formación. Existen varios modos de ofrecer una educación, como la educación tradicional (educación primaria y secundaria, universidad), la educación a distancia, la educación en línea y las tutorías. Los atletas deberían poder elegir el método educativo que mejor se adapte a sus actividades deportivas. La comunicación con los proveedores de la educación tiene una gran importancia para que estén informados de los compromisos deportivos del atleta/estudiante y para facilitar la ayuda necesaria. Caso – Un atleta de 17 años está estudiando en una escuela secundaria. Se trata de un año importante para el atleta, tanto desde un punto de vista deportivo como escolar. El atleta está preocupado por el futuro, pero tiene la voluntad de conseguir sus objetivos tanto en la escuela como en el deporte. Puede dar apoyo al atleta aconsejándole que se reúna con sus asesores de estudios o profesores al inicio de cada año o semestre académico. En esta reunión, el atleta podrá comparar su calendario deportivo y sus compromisos escolares, y negociar las medidas que se pueden tomar si las fechas coinciden. Si los exámenes tienen lugar al mismo tiempo que la competición, el profesor debería alentar al atleta a que solicite realizar el examen antes de la competición, o seleccionar a una persona autorizada del equipo para que supervise el examen en un momento acordado durante la competición. Competencias socioprofesionales Constantemente hacemos uso de nuestras competencias socioprofesionales para, entre otras cosas, hacer frente a diversas situaciones, realizar un trabajo remunerado o recibir una educación. También se puede considerar que estas competencias son transferibles o personales, ya que las competencias desarrolladas en un ámbito como el deporte pueden transferirse a otras áreas (la experiencia laboral). La educación relativa a las competencias socioprofesionales implica ayudar a los atletas a identificar sus propias aptitudes y adquirir aquellas de las que carecen para que puedan utilizarlas a lo largo de su vida. Los temas que pueden formar parte de este tipo de educación son: 324 • Salud y nutrición • Gestión financiera • Gestión del tiempo • Relación con los medios de comunicación • Oratoria • Fijación de objetivos • Toma de decisiones y resolución de problemas • Desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico • Comunicación interpersonal • Conocimiento de sí mismo y empatía • Gestión de las emociones y el estrés • Relación con patrocinadores y agentes • Espíritu empresarial