El mercado de trabajo es glbal. Y cada vez parece que lo será más.Puedes encontrar trabajo en Dubai, en Brasil o en Inglaterra. Saber inglés es fundamental
para estar preparado.
4. Porque podrán disfrutar más la cultura. Gran parte de la información y cultura que
consumimos está en inglés. Películas, páginas de Internet, manuales de instrucciones, etc.
Saber inglés desde pequeño te permitirá estar más preparado para enfrentarte a la vida.
5. En la juventud tendrán menos tiempo. Cuando empiezan a juntarse trabajos de
universidad, novia, gimnasio, carné de conducir y más tareas resulta difícil empezar de
cero. Cuanto más se vayan acostumbrando al sonido en inglés, menos trabajo les costará en
el futuro estudiar.
6. Porque se disfruta. Aprender idiomas es divertido. Te permite conocer gente de otros
países, conocer palabras nuevas y viajar al extranjero. Uno de los mejores tesoros que
pueden conseguir es hacer amigos de otros países.
7. Porque "aprenderán a aprender". Sí, la única manera de aprender es aprendiendo.
Cuando se aprende inglés y francés, resulta luego más fácil aprender otro idioma porque es
la misma disciplina y el cerebro se acostumbra. Empezar de pequeño es el primer paso para
ser un buen políglota.
Aprendizaje de lenguas extranjeras en edades tempranas.
En este epígrafe se analizan algunos de los factores que influyen en la adquisición
de lenguas en edades tempranas y los modelos sociales de la adquisición de
lenguas extranjeras.
El aprendizaje de dos o más lenguas a nivel mundial se ha convertido en el ABC
de las nuevas generaciones. La etapa infantil, por su flexibilidad, se perfila como la
más aconsejable para iniciar el aprendizaje de lenguas extranjeras. Este
conocimiento permite el desarrollo de una percepción de la cultura y de las
personas que hablan o interactúan en la lengua extranjera mucho más amplia en
aquellos que la estudian; así como favorece al desarrollo de la inteligencia y de
nuevas habilidades para cualquier persona como ser social insertado en un
determinado entorno sociocultural.
e.
La nueva concepción del aprendizaje concibe al estudiante como un ser activo que construye sus propios conocimientos inteligentemente, es decir, utilizando las estrategias que posee
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