Algunos conceptos
Corporal existe
La Identidad
no sólo en la clase de educación física...
Plantearnos una educación que contribuya en la formación humana, porque el cuerpo que se construye socialmente, sufre un proceso de humanización a través de la educación...
LA
CORPOREIDAD
Reprenta el modo de ser el hombre. Es la forma de percibir el mundo desde el propio cuerpo; dándole significado al mundo exterior y a la relación entre pares. "Es eso que le da sentido a nuestra existencia. "Soy yo y todo lo que me rodea". (Alicia Ester Grasso)
A través de la corporeidad el ser humano se expresa, comunica, y a partir de ella se identifican. Por lo cual es la precursora de cada identidad.
Trasciende el ser, por eso, seguirá existiendo a pesar de la ausencia. No hay una persona igual a otra, cada una tiene una particular incidencia en el entorno y éste en ella.
"Rasgos, a través de
los cuales se nos conoce, recuerdan, siguen. Es el distintivo, la conciencia que se tiene individual y grupalmente."
IDENTIDAD CORPORAL
Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. Implica y presupone la presencia del “otro”. Sus fundamentos tienen en cuenta significados y significantes de partes del cuerpo y del todo como globalidad entrecruzada de emociones y sentimientos.
ESQUEMA CORPORAL
Es la representación que tenemos de nuestro propio cuerpo, y se contruye de a poco. Para lograrlo, es necesario tener contacto con el medio que nos rodea para conocer y diferenciar nuestro cuerpo del de otro. Los componentes que influyen a dicha construcción son la percepción, el lenguaje, el desarrollo cognitivo y los movimientos en relación con medio que lo rodea.
Para Llellenquien (2015),
“la manera en que el cuerpo se va relacionando con su medio, se construye en un proceso de ensayo y error”. Sin esta posibilidad, el cuerpo se ve limitado en sí mismo.
IMAGEN CORPORAL
Es la forma en la que nos percibimos a nosotros mismos, cómo nos vemos y nos imaginamos. Según nuestras experiencias, vivencias, trato con el resto de los seres y el trato con uno mismo.
- Imagen negativa, representa inconformidades, que al darle un exceso de atención
puede llevarnos a padecer
trastornos.
- Imagen positiva, representa
equilibrio, donde nuestra autopercepción
(nos hace sentir cómodos con nuestro cuerpo y nuestra apariencia).
FUNCIÓN CORPORIZANTE
El cuerpo se construye único y original en la relación corporal con los adultos que rodean al niño, es decir que el adulto participa de la construcción del cuerpo del niño. El cuerpo del otro nos da forma, nos modela con la mirada, la voz, la actitud postural, la sonrisa y también con el contacto (diversas formas de poner el cuerpo). Es fundamental la interacción con otro ser para adquirir, la función corporal.
En palabras de Daniel Calmens: "El niño necesita que lo miren, lo escuchen, para que desarrolle la comunicación y expresión a través de su cuerpo".
Mèlich (1994, p. 79) plantea que ser corpóreo signfica abrirse a toda una serie de dimensiones antropológicas y sociales. Significa ser-sí-mismo, también ser-tú, ser-con y ser-en-el-mundo. Pero no ser-en-el mundo receptivo, paciente, sino básicamente activo, ser-con-el mundo.
|17|
*