¿Qué te gusta de esta labor en el colegio?
Alejandra: Lo que más me gusta de este colegio como docente de apoyo es que los niños
me demuestran mucho cariño, la mayoría de ellos me abrazan y me parece súper espectacular
que me vean caminando por ahí y me digan profe cuando voy a trabajar contigo, profe cuando
me vas a bajar. Eso me parece muy bonito y es como ¡wow! lo estoy haciendo bien eso me
parece chévere.
Eso me parece muy importante, pues para mi llegar a tenerle aprecio a un profesor no es tan
fácil pues ya que uno los ve como los malos del paseo, entonces te felicito por esta hermosa
labor.
Alejandra: Gracias
¿Hay algo que no te guste de esta labor?
Alejandra: Si, a veces convencer a los profes, a los demás estudiantes, a los directivos de
que si vale la pena. Ese trabajo es muy difícil, por ejemplo, el que se invierta dinero en
comprar materiales, el que se reconozca la docente de apoyo, muchas veces nosotras somos
vistas como que no hacemos nada no trabajamos, pues por lo que no tenemos un salón o un
grupo todo el tiempo eso no me gusta. Acá el espacio, como tú te puedes dar cuenta, no es
adecuado para trabajar con los niños, el material es muy poco y a veces uno siente que quiere
hacer muchas cosas pero no tiene como hacerlo porque no se tiene las herramientas, los
espacios, el salón; por ejemplo realizar una salida es muy complicado o generar un espacio
en el que todos estemos en torno a la discapacidad es muy difícil porque las dinámicas no lo
permiten y eso es lo que no me gusta de la labor.
¿Por qué crees o piensas que los profesores y los directivos no apoyan esta labor?
Alejandra: A veces la culpa es de las mismas docentes de apoyo porque no presentan cosas,
no muestran lo que uno hace, a veces lo que uno hace se queda entre el niño, la profesora y
uno, nadie más sabe que tu trabajas, que haces y generas tales cosas, entonces el trabajo se
queda oculto y es ahí donde la gente no lo ve importante.
Tienes alguna historia de tu labor que te hubiese impactado en algún momento.
12