Alejandra: Referente a la relación con sus compañeros y el comportamiento en general, casi
ninguno de ellos presenta dificultades, tienen muy buena relación con sus compañeros…hay
algo especial en esta institución y es que no está tan marcado que los segreguen, que les
pongan apodos relacionados con su condición, sino que los ven como parte normal del aula,
sin embargo he tenido dos o tres casos especiales que sí presentan dificultades pero, algunas
son debido a que su condición tiene esas características.
¿Por qué te gusta trabajar con niños con estas necesidades educativas?
Alejandra: Porque me parece que a lo largo de la historia de la discapacidad y a lo largo de
la historia de la educación siempre han sido dejados de lado y siempre se ha creído que ellos
no pueden hacer nada, que nunca aprenden…pero cuando uno interactúa con ellos se da
cuenta que tienen ciertas características y ciertas cosas específicas que si se desarrollan
pueden llegar a sobresalir más que un niño “normal” que llamamos…
Es decir ¿hay que tratar de cambiar el pensamiento de que las personas con discapacidad no
pueden aportar nada a la sociedad?
Alejandra: Se debe tratar que se reconozca que si bien las personas con discapacidad tienen
una condición que no les permite desenvolverse como el resto de personas a nivel de
aprendizaje, a nivel del colegio, hay otras habilidades y otras cosas en las que si pueden ser
buenos y si pueden…digamos que frente a eso estar a nivel de las otras personas.
¿En qué momento decidiste estudiar esto, hay algún motivo que te hubiese impulsado a
hacerlo?
Alejandra: No me acuerdo cuando decidí, pero mi mami decía que cuando yo era pequeñita
decía que quería ser profesora de niños especiales…la mayoría de personas que estudian esto
es porque tienen un familiar con discapacidad o han tenido alguna experiencia con
discapacidad, pero en mi caso no fue ninguna, solo vocación pues me parece una labor bonita,
no porque sea bien paga porque, es muy mal paga…pero hay algo que no compra el dinero
y es la satisfacción de ver como tu ayudas a esos niños, de ver cómo evolucionan, que cuando
llegaron eran de una forma y ahora son totalmente diferentes y que es gracias a que uno ha
contribuido a ese proceso.
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