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Pretende realizar una mirada desde el análisis de las prácticas educativas, la descripción, interpretación, comprensión y explicación de los procesos implicados en la planificación y desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje, desde un enfoque multidisciplinario que integre los aportes de diferentes disciplinas y ámbitos de conocimiento. Desde esta línea se podría dar respuesta a cuestionamientos como:
¿Qué niveles de acercamiento a las TIC se pueden dar en los procesos formativos?
¿Qué características de las TIC contribuyen a transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los escenarios de educación formal y no formal?
¿Qué aspectos de los procesos educativos son susceptibles de experimentar cambios significativos como resultado del uso de TIC?
¿De qué manera la cultura escolar se interpela con la incorporación y uso de TIC?
¿Cuáles son los cambios, transiciones y continuidades de la lectura y escritura producidas en las TIC?
Tópicos de investigación
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Algunos tópicos de interés de la línea