En consecuencia, con lo abarcado en las categorías anteriores, la importancia de comenzar a pensar las herramientas digitales, los procesos de licenciamiento, métodos y abordajes en escenarios virtuales implica entender y modificar las prácticas que pueden funcionar en lo análogo más no necesariamente en el contexto digital.
Como se evidencia en el grafico anterior, ésta categoría trabaja la concepción, creación y desarrollo de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), las diferencias formativas para trabajar escenarios de formación e-learning y b-learning, los MOOCS (Cursos abiertos, masivos y en línea) popularizados por trabajar en plataformas que permiten customizar el proceso de aprendizaje y atender grandes grupos de estudiantes.
Se sugiere ésta categoría para las entidades que ya tengan un nivel básico frente al uso de tecnologías y quieren profundizar en las herramientas y metodologías; pueden ayudar a cualificar a sus profesionales, o desarrollar estrategias organizacionales que permitan la mediación tecnológica como sustento para el trabajo colaborativo.
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Tema 3 – Espacios y mediación del proceso enseñanza y aprendizaje en la era digital
Figura 4: Elaboración propia