Líder Tic Plan Coach Educativo TIC Javier Álvarez D. | Page 7

4. Buscar que en los proyectos se fomente la capacidad de búsqueda y exploración crítica a través de
recursos y plataformas digitales.
5. Promover que los proyectos en TIC tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. Saber cuáles son las características socioculturales de los estudiantes.
2. Pensar muy bien la metodología de trabajo según los pares a acompañar, sus necesidades de
formación e intereses, los intereses de los estudiantes y de la comunidad en general.
(Diagnóstico).
3. Empoderar a la comunidad de práctica en lo referido al coaching educativo, sus objetivos,
alcances, metas, y desarrollo en favor de los aprendizajes.
4. La metodología de trabajo tanto colaborativo como cooperativo debe hacer parte del trabajo
de acompañamiento.
5. Desarrollar las competencias de gestión, la comunicativa, la tecnológica, la investigativa y la
pedagógica.
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición
donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).
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