Lærerhåndbogen, 2013 vol, 1 | Page 86

?????Forløbs- og progressionsplan for AT 1.g Sag Fag Produkt AT1-innovation Energiteknologi Fysik-samfundsfag Gruppesynopsis Problemformulering laves af elever og vejledere i fællesskab Efterfølgende mundtligt oplæg i grupper for repræsentanter fra Gasmuseet og lærere Lærerne evaluerer synopsis og oplæg mundtligt Introduktion til AT-faget og Studierapporten Elementær informationssøgning ved bibliotekaren op til AT-ugen Præsentation af problemformulering og underspørgsmål Præsentation af synopsisgenren med eksempler Introduktion til KIE-modellen og innovation Introduktion til naturvidenskabelig og samfundsvidenskabelig metode Grundbog: AT-iBogen Se også AT-konferencen om problemformulering, underspørgsmål, synopsis og litteraturliste 18. Heraf: 1 til AT-intro ved AT-udvalget med efterfølgende workshop med AT1lærerne, 1-2 til metodeintroduktion og teori undervejs 1 til evaluering og udfyldning af Studierapporten. Klasserne starter på forskellige tidspunkter på Gasmuseet i løbet af uge 10, hvilket skemalægges af administrationen. 4 10-11 AT2 Emne aftales med lærerne Sprogfag + bk/mu/drama Gruppesynopsis med efterfølgende mundtlig fremlæggelse Synopsis og fremlæggelse evalueres skriftligt og mundtligt Fællesfaglige kompetencer Afgrænse emne Opstille problemformulering og underspørgsmål Lave delkonklusioner og udfolde dem mundtligt Opstille litteraturliste Tilrettelægge og træne arbejdsprocessen Formidle skriftligt og mundtligt Metode og videnskabsteori Introduktion til humaniora og fagenes metoder ud fra AT-iBogen Antal moduler 18 Heraf 1 til intro til humaniora og 1 til evaluering og udfyldning af Studierapporten Elevtid Uge 4 22-23 86