Umiddelbart inden AT6 arrangeres en AT-workshop for klasserne med fokus på videnskabsteori. PV og AT-udvalget står for introduktion, filmfremvisning og diskussionsoplæg i salen, og derefter overtager AT6-lærerne med en diskussionsrunde ude i klasserne.
?????Det enkelte AT-forløbs afvikling
Skemalægning og elevtid Før hvert AT-forløb på alle tre årgange indkaldes de involverede lærere til et fælles forberedelsesmøde med AT-udvalget, hvor fælles rammer og fokuspunkter aftales. Desuden er AT-lærernes opgave i Lectio følgende: - Forløbet oprettes i klassens studieplan i Lectio. De relevante fag tilføjes, og i ”Noter” udfyldes den fælles del. - Synopsen oprettes som en afleveringsopgave i Lectio med elevtid – dvs. synopsen tæller i elevernes fraværsregistrerin ???Q?????????????????????????????P?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????M???????????????????????????????????????????????????????????M??????????????????????????????????????????1????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????L????????????????????????????????????????????L??????????????????????????????Q??????????????????????????????????????????????????????????M????????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????u5????????????????t??$????????????????????????????????????????????????????????????????M?????????????????u5????????????????t??????????????????????????????????????????????????????????????????????????(+??????????Q??????????????P)-?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????P??????$???????????Q`???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????u5????????????????t??!????????????????????????????????P????????????????????????????????????(+????????????????)?????P??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????P????????????????????????????????????????????????????????????P?????????????? ?????????????????????????????????????? ???????????????P??????????????????????????????????????uQ????????t??!??????????????????????????????????????????????((??((0