LUPA: UNA MIRADA PERIODÍSTICA QUE AMPLÍA TU VISIÓN Edición Especial Carrasquilla 2016 | Página 20
3. Por ejemplo en el caso de trigonometría crear
unos vestidos
con todos los elementos que
constituyen la trigonometría y en parte de los videos
pues se dan cuenta la importancia que es saber
dominar el tema y la aplicabilidad para dar a
conocer a los demás.
LAS MATEMÁTICAS EN OTRAS ÁREAS
Con este trabajo se pretende es que las matemáticas no
sean simplemente la aplicabilidad dentro del área sino
que las matemáticas apliquen en las diferentes áreas
como lo ha denominado el Ministerio de Educación
siempre que sea
transversal;
que haya una
trasversavilidad en las matemáticas pero no solo en las
matemáticas sino también en todas las áreas,; que las
matemáticas permitan ese desarrollo argumentativo
lógico en la parte de español en cuanto a lectura ; que
permita ese interés por las dinámicas de la sociedad en
cuanto aplicabilidad a sociales, ciencias inclusive a
inglés.
GRACIAS PROFE:
FUE
MUY
CHÉVERE
ÉSTA
ENTREVISTA
YA
QUE
APRENDIMOS MÁS SOBRE EL
ÁREA
PROYECTOS Y LOGROS ALCANZADOS
1) Las estrategias que se han aplicado en los
diferentes ciclos desde el jardín hasta once tiene
que ver cada uno con el docente del grado sin
embargo en la parte de primaria las habilidades o
los logros alcanzados es relacionar las
matemáticas con la cotidianidad.
2) En la parte de sexto se está generando esa
apropiación por medio de la lectura que se
desarrolla en cuanto a matemáticas y español
van relacionadas para que el estudiante adquiera
esta destreza y habilidad en la parte
argumentativa que en el momento de leer puede
comprender no simplemente las situaciones
enmarcadas en español sino en matemáticas.
3) En la parte del ciclo cuatro y ciclo cinco que son
de noveno, decimo y once se desarrolla por
medio de estrategias con el uso de las
tecnologías en la página web con videos en el
cual los estudiantes los ven antes o después de
a
ver
orientado
el
área.
”
Trabajo periodístico: Julieth Fernanda López Jara Y Aura Cristina Vargas Cañón. 9 A
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