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educación a distancia y función tutorial
En realidad "los tuores emplean en sus tutorias diferentes estrategias
y variados estilos, siempre teniendo en cuenta el tamano y las carac-
teristicas de alumnos y grupos, asi como la naturaleza de la asigna-
tura de que se trate".(34)
Dado que la tutoria presencial puede darse a nivel individual y a
nivel grupal como ya lo advertimos, para efectos de senalar algunas
técnicas, consideramos por separado dichas técnicas por razones
obvias de extension, de manera muy general, casi que a nivel de
simple mencion.
a.
Técnicas para la tutoria individual
La entrevista
Es un medio y técnica a la vez, muy importante en la educacion a
distancia. A través de ella, el alumo investiga, descubre y manifesta
lo que considera importante en su estudio, "en qué medida, en qué
forma y con qué finalidad".(35)
La entrevista es sencillamente un intercambio, no exclusivamente
verbal, (entre el tutor y el alumno en qué ambios interactuan
influyéndose mutuamente para lograr unos objectivos, desempenan-
do cada uno roles especificos. En le entrevista se da una ventaja
esencialisima que no se da en la orientacion a distancia y es la retoa-
limentacion inmediata), que permite que el docente o tutor pueda ir
ajustendo inmediata y paulatinamente su conducta a la conductan
necesidades y expectativas del alumno. Permite ademas un proceso
dinamico y por ende un grado de motivacion al parecer mas amplio
y relevante que el que se da con otras técnicas o medios.
La entrevista individual
La orientacion o conduccion de esta entrevista estara determinada
por varias circunstancias tales como tipo y comportamiento del
alumno, asignatura, tiempo disponible, clase de problema o necesi-
dad del alumno, etc.
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(34) Delolme y Mullen Op. Cit.
(35) Corrai inigo. Op. cit.