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educación a distancia y función tutorial
En el campo afectivo que se ocupa de las emociones y actitudes, la
educación a distancia es posible y juega un buen papel, máxime si
consideramos que el tÌpico estudiante a distancia es un adulto que
tiene una cantidad determinada de responsabilidades y compromi-
sos sociales. "Yo me permitirÌa opinar, dice de manera textual, que
los estudiantes a distancia adultos, adquieren de manera espontánea
la clase de socialización que se espera de los ciudadanos maduros.
Lo hacen en su vida normal, a través de su familia, del trabajo y la
compania con que cuentan". (14)
De estos y otros comentarios de Hölmberg, se puede inferir que en
la esencia de la educación a distancia y en las condiciones que ubica
a los alumnos se dan una serie de circunstancias posibilitantes de los
aprendizajes afectivos, lo cual no niega el papel que en este sentido
juegan ciertas estrategias de la misma modalidad como es el esti-
mulo a estudiar en pequeÒos grupos o cÌrculos de estudio y las reu-
niones, o agrupaciones o talleres que con cierta periodicidad puede
programar la misma dentro de una asignatura o curso.
Además de lo anterior, digamos que constituyen posibilidades de la
educación a distancia:
1. Poder llegar con la capacitación a los lugares geográficos más
apartados de los paÌses sin lo cual se privarÌa a muchas perso-
nas de los beneficios de aquella.
2. Contribuir a una educación abierta. "La educación a distancia,
escribe el colombiano Luis Bernardo Pena, al superar muchas
limitaciones de la educación convencional puede, dentro de un
marco de polÌticas educativas definidas, contribuir a una aper-
tura de la educación.
Pero no es el método en si el que produce esta transformación,
como se piensa equivocadamente el método posibilita los cam-
bios cualitativos pero si se inscribe en un proyecto polÌtico glo-
bal". (15)
3. El alumno puede estudiar sin separarse de su trabajo y aplicar
en forma inmediata lo que aprende.
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(14) Ibid.
(15) Luis Bernardo Pena. La educación a distancia. Revista
Diners. Bogotá.