Libro: Estado, pensamiento crítico y políticas públicas LIBRO IIESES 2018 | Page 96

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individuo”. 29
También el envejecimiento es abordado por la belleza y la cosmética,
como si fuera insoportable de sobrellevar y aceptar, por lo que hay que detenerlo
cueste lo que cueste, sin tomar conciencia de ello. En el paradigma emergente
los conceptos de salud, enfermedad y envejecimiento son concebidos como
procesos naturales, ya que todo sistema tiende a ordenarse y recuperarse a su
propio ritmo.
Darnos cuenta de estos procesos estamos reaprendiendo para escuchar
nuestros cuerpos, a considerar sus propios ritmos a conectarlos con nuestras
actividades sociales de manera coherente, que aprendamos a vivir en armonía
y en desarmonía física, mental y emocional de nuestro ser; para que podamos
fluir de manera natural respetando los ritmos circadianos propios de nuestra
naturaleza humana.
Si cambia la manera de percibirnos a nosotros mismos, entonces
podemos darle un nuevo sentido al entorno y al cosmos, el reto es cambiar la
visión del mundo, los estilos de vida, los patrones del comportamiento, en los
procesos educativos, incluyendo las bifurcaciones y entropías que son gatilladas
por el medio. Desde la visión de Maturana y Francisco Varela (1999) se afirma
que la vida es un continuo aprendizaje en la convivencia y cómo emanan las
emociones de manera natural, coincidiendo en este punto con la propuesta de
Choopra (2002) y Arrieta (2004).
Considerar nuevas percepciones, pensamientos y realidades contribuyen
a generar nuevos conocimientos, conceptos y reconsiderar nuestra consciencia
desde la visón holística que fomenta el auto-conocimiento, la auto-confianza y
la auto-afirmación de los seres humanos para promover el cambio; éste tiene
que ser desde el edu-cere de adentro hacia afuera, para que estemos en
posibilidad de modificar nuestra toma de conciencia de nuestra educación, salud,
enfermedad, envejecimiento para dejar de pensar sólo en cuerpo y mente. “En
nuestra cultura consideramos que lo mejor siempre está fuera, no en el aquí y
ahora, y en el ser, estar y hacer parte” (Payán, 2000, 34).
Reflexionar en el aquí y ahora, me remite pensar y repensar, y a los
aprendientes a religar otros conocimientos y saberes en nuestro proceso de
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Recuperado el 15 de junio de 2018 de: http://es.wikipedia.org/wiki/Envejecimiento_humano