Libro: Estado, pensamiento crítico y políticas públicas LIBRO IIESES 2018 | Page 59

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la ampliación de la cobertura. Ello implicaría el reconocimiento humano de toda
persona, independientemente de sus condiciones socioeconómicas, a ejercer su
derecho a la educación superior.
En el contexto de Veracruz, se plantea la gestión de mayores apoyos de
recursos estatales para ampliar la cobertura de la educación superior en el
Estado y, en lo particular, gestionar recursos federales para que universidades
que hoy no lo reciben, lo puedan tener. Un caso emblemático que se expuso fue
el de la UPAV, que a pesar de las dificultades financieras por las que hoy
atraviesa, representa una opción de educación superior para las clases
populares del Estado.
Lamentablemente se observó que existe la intención de la actual
administración estatal (2016-2018) de desmantelarla, situación que se ha
traducido en una reducción del aporte estatal a su presupuesto tanto en términos
nominales como reales, así como la precarización de la labor docente. La
propuesta se encamina a favor de que la UPAV reciba recursos federales para
ampliar la cobertura educativa y garantizar la dignificación de la labor docente
con mejores condiciones de trabajo y no gestar ganancias para los cuerpos
directivos.
La labor de ampliar y mejorar la calidad educativa en el nivel superior es
una tarea que no sólo compete a las autoridades educativas, sino también a los
docentes y a la sociedad en general, reconociendo que la política de ampliación
de esta cobertura educativa es la mejor vía para sacar de la pobreza a un número
significativo de veracruzanos y veracruzanas.
VI. FUENTES:
Beraldo S., Montolio, D. y Turati, G. (2009). Healthy, Educated and Whealthy: A primer
on the Impac of Public and Private Welfare Expenditures on Economic Growth. The Journal of
Socio-Economics, 38, 946-956.
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Social de la Cámara de Diputados.
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