acceso a internet, incluyendo a los
menores pueden acceder a este
contenido con gran facilidad.
La gran pregunta es entonces
si estos perjuicios del internet son
suficientes como para prohibirles a
los menores su uso, más aún si es
posible prohibir su uso. Como se ha
visto, efectivamente el ciberespacio
tiene altos riesgos, propensión a
g e n e r a r a d i c c i ó n , c o n t e n i d o
inapropiado, conocer a adultos con
otras intenciones, el ciberacoso,
sexting, entre otros. No por esto se
deben de olvidar sus beneficios, dota
a la infancia de un espacio para usar
su voz y que esta sea escuchada,
brinda acceso a muchos materiales
educativos y de entretenimiento,
otorga un sentimiento de pertenencia
y un canal para solidificar amistades
además de que crea comunidad y les
hace saber que hay más gente ahí
afuera con sus mismos intereses.
Como todo, el internet tiene
sus ventajas y desventajas, y no
porque tenga sus riesgos habría que
negarle su acceso a los niños. El
m u n d o e s t á h o y y a t a n
interconectado que negarles formar
parte del ciberespacio los aislaría y
dejaría en desventaja respecto al
resto, casi como si no se les
enseñara a leer o escribir. Hoy que
su comunicación no se puede dar
m á s q u e v i r t u a l m e n t e , e s
m o m e n t o d e r e c o r d a r l a
importancia de su presencia en la
ciudadanía digital y de abrirles
p a s o a e s t o s e s p a c i o s .
Afortunadamente existe por un
lado cooperación internacional
que se esfuerza por darles acceso
a más derechos digitales a más
niños y por otro mucha sinergía
p o r p a r t e d e e m p r e s a s
p a r t i c u l a r e s , i n s t i t u c i o n e s
gubernamentales y organizaciones
de la sociedad civil para que la
i n f a n c i a p u e d a t e n e r u n a
experiencia más segura en estos
medios digitales. Por ello, se
p u e d e d e c i r q u e e s
responsabilidad de padres,
maestros y otros actores, cooperar
para que el contacto de la niñez
con el internet sea lo más
informado posible y esto lleve a
experiencias fructíferas y
positivas.
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