Enseñanza de las Ciencias Sociales I , que propone estudiar las Revoluciones a través de la vida de las personas esclavizadas , históricamente invisibilizadas . Se torna necesario dar voz a la diversidad de sujetos sociales y mirar el pasado desde sus experiencias , desde una perspectiva que esté contextualizada con el presente . No se trata de eliminar de la enseñanza a los ya conocidos próceres , sino que pasen a un segundo plano , al menos por un tiempo ( largo )…
En el marco del cumplimiento de los 110 años de nuestra Escuela , resulta necesario reflexionar sobre una formación docente que tenga como propósitos enseñar para la no discriminación , la no xenofobia , el no racismo y el no machismo . Una formación que nos permita construir estrategias que democraticen espacios y promuevan la inclusión , intentando caminar hacia una justicia social y una equidad de géneros . Para que como futurxs docentes podamos ayudar a construir una escuela más igualitaria que abrace la diversidad y las realidades de nuestrxs alumnxs , una escuela que sea con todes y para todes . Como nos alerta y recuerda Dubet “(...) es necesario construir instituciones capaces de acoger a todas las diferencias . Queda claro que la escuela está en primer lugar ” ( Dubet , F . 2017:6 )
�������������
������������������������������������������������������������������
�����������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������� http :// www . rionegro . com . ar / arch200310 / s05s22 . html
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������http : / isep-cba . edu . ar / web / 2018 / 11 / 02 / repensar-las-nociones-de-patria-y-nacion-en-la-ensenanza-de-las-ciencias-sociales-en-educacion-primaria /
��������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������
1
El sistema educativo argentino desde su origen ( 2019 ) Página de la Biblioteca Nacional de Maestros . Ministerio de Educación de la Nación . Disponible en : http :// www . bnm . me . gov . ar / novedades /? p = 31377 #:~: text = El % 20Consejo % 20Nacional % 20de % 20Educaci % C3 % B3n , social % 20de % 20los % 20inmigrantes % 20y
Por Alhué Alfonso
39