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Por Clarisa Label
Pero la virtualidad también permite otras derivas. Por eso nos animamos a incursionar en diversas narrativas que recurren a la documentación de experiencias utilizando la fotografía o el video. De la mano de la metáfora, el juego y la literatura nos invitan a hacer recorridos que conmueven, nos conectan con emociones y ficciones, nos llevan a extender horizontes.
Para este primer número centramos la convocatoria en la formación docente con la idea de poner a circular una muestra del trabajo que hacemos en el Normal 7, en red con los otros niveles (inicial, primario y secundario) que conforman la institución. Un testimonio de la Unidad Académica imprescindible para llevar a delante algunos de los proyectos que presentamos en esta oportunidad.
En tiempos en los que el paradigma del control, tan afecto a la políticas neoliberales vuelve a asumir un protagonismo devastador, queremos contraponer nuestra visión respecto de la formación de maestrxs. Los textos y producciones que hemos seleccionado hacen visibles las numerosas articulaciones y el trabajo conjunto entre estudiantes, profesores, graduados, autoridades y docentes de todos los niveles. Enmarcados en el paradigma de la significación y comprometidxs con la responsabilidad histórica, política y social que requiere la tarea de educar, coincidimos en que formar maestrxs es un trabajo conjunto y no el resultado de un supuesto mérito individual, en un mundo despojado de desigualdades e injustica social, de las que el Estado puede desentenderse.
A escasos días de la votación en la Legislatura porteña, del proyecto de creación de la UNICABA, que amenaza la continuidad de los 29 institutos de formación docente, seguimos desplegando con pasión la defensa de nuestro oficio: enseñar.
Clarisa Label es Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Especialista en Ciencias Sociales con mención en Psicoanálisis y Prácticas Socio Educativas (FLACSO).
Profesora a cargo del Seminario “Trabajo de Campo en Problemas Socio-Políticos de la Educación para la Primera Infancia” de la Maestría en Educación para la Primera Infancia (FFyL-UBA). En el Normal 7 es Regente del Nivel Terciario y Profesora de Didáctica de la Educación Inicial I y II.