Por María Eva N. Alamo
La experiencia
Tuvo lugar durante el segundo cuatrimestre de 2017, en el profesorado de Educación Inicial en la ENS 7.
Su fundamento fue el eje de trabajo que nos dimos en el profesorado en 2016 en el marco de los 40 años del golpe de Estado de 1976: “Historia, Memoria y Formación”; que se continuó y profundizó en 2017.
Es en ese contexto en el que se desarrollan dos visitas de Irene Strauss (Departamento de Educación de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo) a la ENS 7. Durante la primera visita, Irene desarrolló la noción de identidad como construcción y como derecho. En la segunda, se presentaron materiales y recursos para el aula y se pensó en la planificación de actividades para el Nivel Inicial y Primario.
Con la cátedra de Ciencias Sociales participamos de esos encuentros. También lo hicieron las educadoras del Jardín Comunitario “Negrito Manuel” del Cuartel 5to de Moreno. Esta institución articula con nuestro profesorado a partir del trabajo del EDI1 “Atención a la primera infancia”.
Y es allí donde,
estudiantes y educadoras junto a lxs profesores del IFD – a partir del material presentado por Irene-, comenzamos a planificar una actividad que permitiera la indagación de alguna de las dimensiones de la noción de Identidad, para realizar en el jardín de infantes comunitario, cuyo Proyecto Institucional tiene como uno de sus ejes vertebradores la Identidad comunitaria.
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