[ LA ESCRITURA ACADÉMICA DE FUTUROS FISIOTERAPEUTAS A PARTIR DE LA
INVESTIGACIÓN ]
Universidad Industrial de Santander depresión . Ello incrementa su rendimiento escolar al afrontar adecuadamente situaciones de estrés académico , con menor consumo de sustancias adictivas ( Extremera Pacheco , Natalio ; Fernández-Berrocal , Pablo , 2004 ).” Citado por ( Martha Luz Páez Cala , 2015 ).
Indicios de suicidio
Los individuos de clases sociales bajas responden al estrés y la presión con conductas antisociales que vuelvan hacia los demás . Pero a nivel académico las clases sociales se disipan y durante los ciclos académicos cuando la presión y la angustia son muy fuertes , los jóvenes se vuelcan contra sí mismos y optan por buscar refugio en la droga o el trago , o por quitarse la vida . Estas actitudes suicidas son alimentadas durante un tiempo por emociones , sentimientos y vivencias negativas donde al final del camino la consecuencia se traduce en intentos de suicidio y en los peores casos al suicidio .
Suicidio
Características y clínica El síndrome suicida puede aparecer de tres formas : Muestra pensamientos suicidas y los verbalice , sin ninguna iniciativa hacia el acto . Ha realizado una tentativa suicida como llamada de atención ( sería el caso de tomarse una pastilla y decírselo a los familiares ). Esta es la forma más frecuente y más infravalorada , pero es importante tenerla en cuenta porque puede llevar a consumar el acto suicida . Ha cometido un intento de suicidio con ideas claras de consumarlo ( son aquellos en los que en último minuto se entera un familiar y le socorre ).
Resultados y Discusión
Dado que este tema no ha recibido quizás en el ámbito universitario mayor atención se decidió trabajar con este tema con el fin de proporcionar algunas recomendaciones fisioterapéuticas con las cuales se logre mejorar la salud emocional de los estudiantes produciendo un aumento en el rendimiento académico y un mejoramiento corporal y social de tal manera que pueda evitar agravios en las
CARGA ACADÉMICA Y EL EFECTO EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA
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