[ LA ESCRITURA ACADÉMICA DE FUTUROS FISIOTERAPEUTAS A PARTIR DE LA
INVESTIGACIÓN ]
Universidad Industrial de Santander y mejora los problemas de comportamiento. Los programas se ejecutaron gimnasios de los centros de salud comunitaria y policlínicos. La estimulación también fue realizada en los hogares por fisiatras y defectólogos de las áreas de salud junto a los padres, para lograr su aprendizaje en el hogar. Se realizaron mensualmente dinámicas familiares y escuela de padres. Se efectuó la valoración nutricional con las mensuraciones en cada consulta( peso, talla, circunferencia cefálica y braquial) y el análisis peso / talla, según indica el sistema de vigilancia nutricional( sisvan) del Programa de Atención Materno infantil de Cuba( PAMI). Las variables fueron: Dependientes( neurodesarrollo) e independientes( sexo, factor de riesgo biológico, insulto perinatal, estado nutricional, tiempo en el programa, edad de comienzo en el programa, lactancia materna). probable de ocurrencia de la lesión cerebral en 96.5 % de los 86 pacientes estudiados, y se pudo encontrar un factor de riesgo o causa probable del daño en el 90.3 % de los 83 pacientes con PC congénita. Según se observa en la figura 1, la mayoría de las causas encontradas fueron las perinatales-neonatales, seguidas de las causas mixtas( pre-, periy neonatales) y las prenatales, con un comportamiento similar en estas dos últimas.
Figura 1. Clasificación de los pacientes con parálisis cerebral de acuerdo al momento probable de daño cerebral( n = 86).
Resultados
Con los criterios, esencialmente clínicos, seguidos en este trabajo para la clasificación del momento del daño cerebral pudo asignarse un momento
En el caso de los niños con PC congénita nacidos a término evaluados para la realización de este trabajo, hubo un predominio de las causas perinatalesneonatales, seguidas de las prenatales; mientras, en el caso de los pretérminos,
PARÁLISIS CEREBRAL EN NIÑOS LATINOAMERICANOS: CLASIFICACIÓN, CAUSAS Y POSIBLES TRATAMIENTOS
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