[ LA ESCRITURA ACADÉMICA DE FUTUROS FISIOTERAPEUTAS A PARTIR DE LA
INVESTIGACIÓN ]
Universidad Industrial de Santander
La parálisis cerebral infantil no tiene cura y su tratamiento resulta meramente paliativo. La detección precoz posibilita más y mejores resultados, si bien todo depende del grado y tipo de afectación. Como bien explica Joan Martín Fernández en el artículo‘‘ Helping: diseñando un videojuego para la rehabilitación de niños con parálisis cerebral’’ Los niños con parálisis grave pueden tener una inteligencia normal: " Se necesitará la colaboración de un equipo multidisciplinar( social, psicológico, sanitario y educativo) para desarrollar un programa estructurado de tratamiento, que orientará y colaborará con la familia sobre los variados aspectos que será necesario tratar( desde ayudas ortopédicas a centro educativo, adaptaciones personalizadas, logopedia, etc.). Necesitarán la ayuda de un fisioterapeuta para mejorar el estado muscular, especialmente en las formas espásticas, y evitar deformidades que requieran tratamiento ortopédico
Las nuevas tecnologías( Como la realidad virtual) han sido de enfoque para utilizarse como tratamiento en muchas enfermedades, entre ellas PCI, dado que apuesta por mejorar la calidad de vida del paciente. El objetivo de estas nuevas tecnologías, es:
� Que los pacientes puedan realizar entrenamientos aportando a su rehabilitación sin tener que comprometer algo que les hiciera daño
� Estimulan al desarrollo colectivo y a la sana competencia.
� Permite que el paciente no tenga que desplazarse a otros lugares para llevar a cabo su rehabilitación, sino que lo haga desde la comodidad en donde se encuentra y se sienta más confiable y seguro.
Está claro decir que toda actividad que se realice tiene que tener un orden, y ser especifica; es decir, tener un efecto en el paciente, ya sea dar resistencia, fuerza, mejoría en el sistema motor, entre otras.
Cualquier dispositivo tecnológico diseñado para ser utilizado en rehabilitación debe estar dirigido a la funcionalidad, a la actividad y la participación. Debe poder permitir el
REALIDAD VIRTUAL EN LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL 258