Plan Estratégico del Sistema de Educación Superior. 2014-2023
Acciones a) Analizar los estándares internacionales utilizados en educación superior para la creación de centros y carreras, según la categoría, modalidad y grado académico.
b) Contrastar con lo que establece la legislación vigente.
c) Elaborar propuesta de nuevos estándares para aplicación en el nivel de educación superior.
12. Actualizar las normas académicas de la educación superior de Honduras para armonizarlas con las tendencias de homologación / armonización de estándares, títulos, currículos, etc., en la región centroamericana.
Acciones a) Análisis comparativo de los Sistemas de Educación Superior de Centroamérica, de los títulos que emiten y su validación.
b) Recopilación y análisis de convenios regionales para la estandarización y homologación de estudios.
c) Actualización de la normativa y legalización de las reformas.
d) Revisión y sistematización de los procesos: reconocimiento e incorporación, emisión de dictámenes, etc.
13. Certificar la gestión y calidad del SES.
Acciones a) Identificar una firma internacional especializada en certificación de instituciones de educación superior para que realice una evaluación del funcionamiento de los tres órganos del Sistema de Educación Superior.
b) Contratación de la firma consultora y realización de la evaluación del sistema.
c) Conocer el informe final y el plan de mejora para el aseguramiento de la calidad del sistema.
6.3 Estrategia del Sistema de Educación Superior
Con la premisa que el Sistema de Educación Superior de Honduras debe ser determinante en compromiso e integridad con el desarrollo del país y de acuerdo al análisis del entorno nacional y global del Sistema de Educación Superior de Honduras se puede concluir que las ventajas que aportan competitividad a corto y largo plazo son las siguientes:
1. Establecimiento de la calidad institucional y de servicios en cada centro de educación superior.
a) Desarrollo de programas y proyectos de alto impacto en lo académico, investigación, proyección social y en lo administrativo.
b) Profesionales altamente calificados con una formación integral en ética y valores.
c) Establecer mecanismos que permitan evaluar el impacto de los profesionales en la sociedad hondureña.
2. Desarrollo, mejoramiento y aprovechamiento continuo por parte de los centros de educación superior de los avances tecnológicos.
a) Establecimiento de convenios y consorcios con entidades nacionales e internacionales que garanticen el acceso a una tecnología de punta.
b) Desarrollo de programas orientados a proteger la propiedad intelectual y los derechos de autor de personas naturales y jurídicas
c) Desarrollo de mecanismos que evalúen el aprovechamiento e impacto de la tecnología en la sociedad.
3. Esquema de una administración eficiente que permita la entrada de estudiantes en un elevado porcentaje de universidades públicas y privadas del país
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