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Las Instituciones de Educación Superior en Honduras
Los docentes se encuentran distribuidos en
diferentes jornadas, en el caso de las IES
públicas 38 % predomina el horario completo,
mientras en las privadas prevalece la contrata-
ción por hora 29 % respectivamente.
La gráfica 4.6 refleja que tanto las instituciones
públicas como privadas tienen más docentes
de género masculino 59 % mientras que el
femenino representa un 41 %.
Docentes por género y tipo de institución
5,792
1,904
3,173
2,092
2,619
3,996
6
5
4
3
2
1
0
En la gráfica 4.5 el promedio de estudiantes/
docente del sistema es de 20 personas, obte-
niendo las IES públicas un indicador mayor
que las privadas, especialmente en la UPNFM
donde el indicador señala 71 estudiantes por
docente para el año 2015.
Gráfica 4.6:
La proporción indica la cantidad de alumnos
promedio por docente en el nivel de educación
basado en número bruto de docentes y estu-
diantes en las IES ha cambiado, pasando de 14
a 20 estudiantes/docente (UNESCO, 2009).
Fuente: Departamento de Planificación DES-UNAH, 2016.
Se resume que el 92 % de los docentes impar-
ten clases en el nivel académico de licenciatu-
ra, el resto se distribuye en grados asociados y
posgrados.
En la siguiente sección se hace una breve
mención al proceso de internacionalización en
la educación superior global y los convenios
que tienen universidades hondureñas con sus
homólogas en el exterior.
Cuadro 4.12:
Cantidad de docentes por jornada. 2015
Institución Completa Parcial Por hora
UNAH
UPNFM
Uni. Nac. de Agri.
UNACIFOR
UNPH
UDH
UJCV
USAP
UNITEC
SMNSS
UTH
EAP
UNICAH
CEDAC
UCENM
UMH
UCRISH
UJN
UPH
UPI 3,066
394
170
33
0
44
4
0
299
8
16
105
669
2
0
0
0
3
0
2 0
26
0
0
0
0
1
0
1,345
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0 707
7
0
0
32
44
220
257
0
28
676
0
409
39
511
291
192
40
114
33
Fuente: Departamento de Planificación DES-UNAH, 2016.
Gráfica 4.7:
Docentes de acuerdo al nivel académico que
imparten. 2015
2 %
5 %
1 %
92 %
Doctorado (4)
Maestría (470)
Grado asociado (132)
Especialidad (178)
Licenciatura (9004)
Fuente: Departamento de Planificación DES-UNAH, 2016.
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