La educación superior en Honduras y sus líneas estratégicas para el d La educación superior en Honduras y sus líneas est | Page 56

La educación superior en Honduras
y sus líneas estratégicas de desarrollo
Los desafíos más grandes respecto a la temáti-
ca, dependerá de distintos elementos, primero
crear y consolidar el Sistema de Investigación
Científica y Tecnológica en Educación Superior
de Honduras (SICES), seguido de diseñar
políticas de estado enfocadas a promover y
desarrollar una plataforma articulada a los
sectores productivos; de esa forma permitirá
la generación, transferencia y ejecución del
conocimiento para insertarse desde una óptica
diferente en la economía mundial.
Cuadro 4.11:
Docentes de las IES. 2015
Institución Cantidad
Públicas
UNAH
UPNFM
Uni. Nac. de Agri.
UNACIFOR
UNPH
UDH
Privadas
UJCV
USAP
UNITEC
SMNSS
UTH
EAP
UNICAH
CEDAC
UCENM
UMH
UCRISH
UJN
UPH
UPI
Total 4,523
3,773
427
170
33
32
88
5,265
225
257
1,644
36
692
105
1,078
41
511
291
192
44
114
35
9,788
4.5 Personal académico

El personal académico de las IES a
nivel nacional constituye una planta docente
alrededor de los 10,000 personas. La UNAH,
UNITEC, UNICAH y UTH son las cuatro IES
que cuentan con la mayor cantidad.
El cuadro 4.12 detalla la cantidad de docentes
en las IES de Honduras, obteniendo la UNAH
el 36%, seguido UNITEC 17 % y UNICAH 11
%. En contraste UNACIFOR, UNPH, CEDAC,
UJN y SMNSS tienen menor representatividad
debido a su campo de formación. La mayor
concentración de docentes se encuentran
en instituciones privadas debido al tipo de
contratación parcial o por horas.
Fuente: Departamento de Planificación DES-UNAH, 2015.
Gráfica 4.5:
2013
Fuente: Departamento de Planificación DES-UNAH, 2016.
56
2014
2015
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Proporción promedio de estudiantes-docentes. 2013-2015