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Sistema educativo hondureño. Estructura y cobertura
Cuadro 3.2:
Tasa de cobertura neta.
Educación básica III y media. 2015
Tasa de
cobertura neta 2010 2011 2012 2014 2015
Educación
básica (III ciclo) 41% 42 % 43 % 43 % 42 % 43 %
24 % 25 % 26 % 26 % 24 % 26 %
Educación
media
2013
Fuente: Sistema de Administración de Centros Educativos, 2016.
Este nivel continua siendo el más postergado
del sistema educativo nacional, los avances
son pocos: no se cuenta con un plan de refor-
mas de mediano y largo plazo. La mayor parte
de la cooperación internacional está financian-
do la educación pre básica y básica, muy poco
apoya procesos de reforma de la educación
media a largo plazo salvo el apoyo a ciertos
proyectos de corta duración. En el caso de
los currículos del bachillerato científico y el
humanista, todavía no se han concluido y se
encuentran a nivel de borrador.
En el año 2015 asistieron 2,021,262 niños y jóve-
nes entre los 3 y 17 años de edad a un centro
de enseñanza, el 84.4 % fue de la institución
pública y 15.16 % de la privada (Secretaría de
Educación, 2015). Existe también una cantidad
importante de niños y adolescentes fuera de
la escuela. Entre el 44 % de niños y niñas de 3
a 17 años que no asiste a la escuela, 38.7 % se
encuentra en el área urbana y 48.7 % en el área
rural. El 47 % son mujeres y 53 % son hombres
(UNESCO, 2015).
El 40 % de los niños y niñas pobres tiene
probabilidad de no asistir a la escuela. Si el jefe
de hogar tiene educación superior, hay un 70
% de probabilidad que los niños y niñas vayan
a la escuela y si vive en el área rural existe un
35 % (Woodhead y Moss, 2008)