Fotografía: comunicación / Adrian Concustell / 2011
El docente que imparte la educación a distancia se presenta como un fenómeno social, personas que, enfrentando sus propias realidades, buscan la forma de relacionarse y comunicarse efectivamente con los estudiantes. El docente se convierte en un líder que, al hacerse cargo de su grupo asignado, entiéndase sus estudiantes los dirige y los lleva a encontrar las metas que son tan importante para ellos( Hernández & García, 2013).
Además, es preciso señalar que el centro de la educación ha dejado de ser el profesor, convirtiéndose el estudiante como el protagonista del proceso de enseñanza aprendizaje. Es el estudiante el constructor de su propio conocimiento. Sin embargo, el reto de los profesores es tener dominio de la tecnología y trabajarla con los cambios que se efectúan rápidamente para poder ayudar a los estudiantes en sus trabajaos mediante las plataformas educativas. Es la interacción y la accesibilidad del docente que ayuda a que el estudiante pueda adaptarse en sus estudios y conocimiento. Además, de tener una perspectiva más asertiva y motivadora de la educación a distancia( García-Aretio, 2011). No obstante, Veytia( 2014) indica, que las nuevas tecnologías ponen en aumento la interacción entre los profesores y los estudiantes esta se puede llevar a cabo de una manera asincrónica y sincrónica. Alcanzando una comunicación entre los estudiantes con su instructor desde cualquier parte del mundo pudiendo satisfacer los horarios disponibles. Esto promueve una nueva forma de interacción con el estudiante dentro de su proceso de aprendizaje que requiere actualizar los conocimientos del profesor y capacitarse más con relación a los currículos.