OPPIVIHKOJA
ja EURYTMIAA
teksti ja kuvitus: Lasse Peuraniemi
“K
oulu päiväkoteineen vaikuttaa hyvin kodinomaiselta ympäristöltä, jossa
yhteisöllisyys on vahvasti läsnä,”
kertoo Lotta, 32, jonka lapset
aloittavat päivähoidon steinerpäiväkodissa.
Toden totta. Matka kapeiden ja
puuta kopisevien käytävien läpi
seuraamaani luokkaan erottuu
itse tuntemastani koulumaailmasta useammallakin aistilla. Ohitan
useita alakoulun “luokkia;” joskin
kirjahyllyköillä, patjoilla ja muulla
irtaimistolla käytävästä erotettu
tila vastannee kuvausta parem-
20
antroposofiA
TAITEESSA ja
OPETUKSESSA
min. Pienessä, viihtyisässä huoneessa on sohva takana ja kasveja
ikkunalaudalla. Aamulauseen ja
nokkahuiluharjoituksen jälkeen
alkaa matematiikan tunti. Toinen
tunti vierähtää yhdessä luetun
tarinan ja arvoitusten kertomisen
lomassa, eikä minulla ole mitään
käsitystä, mistä oppiaineesta on
edes kyse. Opettaja ei vaihdu.
Huomattuani, ettei kelloa näy
missään, ajattelen, että tuo voisi
vähentää ylimääräistä kärsimättömyyttä tunneilla istumiseen
muuallakin.
“Luulin [steinerkoulun] olevan
vain joku kallis “erityiskoulu”, enkä