“Oyunlar duvarlardan
güçlüdür ”
!
Feyzullah Coşkun
Sınıf öğretmeni Feyzullah Coşkun’un öğrencileriyle
gerçekleştirdiği yaratıcı okuma uygulaması, İrem
Uşar’ın Lataşiba adlı çocuk romanından yola çıkıyor.
“Öğrencilerimle İki Kentin Arasında: Lataşiba”
başlığıyla sunulan uygulama; resim, öykü ve
drama gibi sanatsal çalışmalarla destekleniyor.
Melih İsfendiyar İlkokulu sınıf öğretmeni Feyzullah Coşkun, 4. sınıf
öğrencileriyle gerçekleştirdiği yaratıcı okuma uygulaması sürecini, 7. Eğitimde Edebiyat Semineri’nde paylaştı. Yazar İrem Uşar’ın
çocuk romanı Lataşiba (Günışığı
Kitaplığı) ile gerçekleştirilen uygulama iki aydan fazla bir süreye yayıldı.
Uygulamanın başlangıcında, tüm sınıfın çalışmanın başlıklarını ve süreci hep
birlikte planlanması, öğretmen ve öğrencinin birlikte çıktığı bu edebiyat yolculuğundaki en yaratıcı süreç oldu. Bu
ilk aşamada, öğrenciye kitapla ilgili neler düşündüğü ve ne tür çalışmalar yapılabileceği soruldu.
Feyzullah Coşkun’un öğrencileri, okuma uygulaması sırasında, kitap üzerine
düşüncelerini ifade etmelerinin yanı sı-
36
ra, önemli soru ve öneriler oluşturdular:
• Kitapla ve kahramanlarla ilgili duygu
ve düşüncelerin yazılı ifade edilmesi.
• Uygulamanın, açık uçlu sorular sayesinde, öğrencilerin kitap hakkındaki
duygu ve düşüncelerini yazılı ifade etmesiyle, diğer çalışmaların geliştirilmesine esin kaynağı olması.
• Lata ve Şiba kentlerini ayıran özellikler sizce nelerdir ?
• Sizce yazar neleri düşünmemizi istiyor olabilir ?
• İki ana karakter olan Dara ve Şlopgen hakkında neler düşünüyorsunuz ?
• Siz olsaydınız iki kenti nasıl birleştirirdiniz ?
Bireysel ve grup çalışmaları kapsamında, resim çalışmaları, Dara, Darfıl
ve Şlopgen karakterlerinin meraklarını
ve sorgulama süreçlerini, kendi hayal
dünyalarında yeniden üretme üzerine
yoğunlaştı. İki çocuğu ve iki kenti bir-