Keci Edebiyat 2014 Jun. 2014 | Page 29

neler yapılması gerektiği konusunda genel bir bilgilendirmeye ve bilinçlendirmeye gereksinim duyulduğu açıktır. Nitelikli kitapların, çocuk ve gençlerin ilgilerine, gereksinmelerine, dil ve anlam evrenlerine uygun olarak seçilmesi, bir bilinç ve duyarlık sorunudur. Sanatçısız edebiyat olur mu  ? Edebiyat bir sözcük yığını mıdır, söz yığışmacası mıdır  ? Yetişkinlerin kendi doğrularını çocuğa aşılamaya çalıştığı bir alan mıdır edebiyat  ? Bir ülkenin rastlantılarla, çocuklarına okuma kültürü edindirmesi mümkün müdür  ? Bu ve benzeri sorulara yanıt arayacak bir bilinç oluşturulması gerekir ki, çocuklar erken dönemden başlayarak nitelikli yapıtlarla buluşabilsin. Bunun için de, çocuğun eğitiminden sorumlu olanların, anne baba ve eğitimcilerin bilgilendirilmesi amacıyla üniversitelerin, ilgili kurum ve kuruluşların sorumluluk üstlenmesi beklenir. Günışığı Kitaplığı’nın, Eğitimde Edebiyat Seminerleri adıyla gerçekleştirdiği, özellikle eğitimci, kütüphaneci ve eğitim yöneticilerinin edebiyat ve felsefe algısını beslemeye, konuyla ilgili bilimsel ve sanatsal tartışma ortamı yaratmaya dönük etkinliklerini; ilgililerde, çocuk-kitap etkileşimi, çocuk ve gençlerin çağdaş edebiyat gereksinmeleri ve yaratıcı uygulamalar gibi konularda farkındalık geliştirmelerini çok önemli buluyorum. Günışığı Kitaplığı çalışanlarını ve etkinliklerde emeği geçenleri içtenlikle kutluyorum. : rı EES Notla Karin Karakalı Prof. Dr. Selahattin Dilidüzgün Türkçe ve edebiyat öğretimi, aslında ham insandan birey yaratma sanatıdır. Müge ‹plikçi Karşı tarafı görmek için, bütün duvarın yıkılmasını beklememize gerek yok. Bazen tek bir tuğla, bakış açımızı farklılaştırabilir. Yard. Doç. Dr. Necdet Neydim Edebiyata cesaret eden öğretmen olabilmek, çocuğa metinden yola çıkarak istediğini ye söyle­­ bilme özgürlüğünü vermek demektir. Güzel bir dünya kurma kudretini uyandırmaya en meyilli alan, çocuk edebiyatıdır. Ali Poyrazo¤lu mış, Hayal gücüyle yoğurulma amış başka bilimlerle karşılaştırılm de ve konumu bir bütün için gi yaratıcı verilmemiş hiçbir bil bilgiye dönüşemez. Adnan Binyazar Edebiyat öğretmez, ama edebiyatın öğrettiğini de hiçbir şey öğretmez. yaz 2014 27